Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
The relation between nurses’ autonomy and their perception of professional development /
المؤلف
Abd El-Aziz, Asmaa Mahmoud.
هيئة الاعداد
باحث / أسماء محمود عبد العزيز
مشرف / فوزية فاروق كامل
مناقش / فوزية فاروق كامل
مناقش / زينب ابراهيم اسماعيل
الموضوع
Nursing Psychological aspects. Nurses Psychology. Nursing Staff psychology. Nursing informatics. Nursing services Administration.
تاريخ النشر
2023.
عدد الصفحات
152 p. :
اللغة
الإنجليزية
الدرجة
ماجستير
التخصص
القيادة والإدارة
تاريخ الإجازة
1/1/2023
مكان الإجازة
جامعة بنها - كلية التمريض - إدارة الخدمات التمريضية
الفهرس
Only 14 pages are availabe for public view

from 152

from 152

Abstract

الاستقلالية ضرورية للتطوير المهني للممرضين. عندما يكون للممرضين حرية اتخاذ القرارات بشأن رعاية المرضى، فيتولى الممرضين مسؤولية عملهم ويصبحوا أكثر انخراطًا في تطويرهم المهني. استقلالية الممرضين تسمح لهم بالمخاطرة والتعلم من أخطائهم ونموهم المهني. تؤدي استقلالية الممرضين أيضًا إلى زيادة الرضا الوظيفي والمشاركة، والتي يمكن أن تدعم التطوير المهني بشكل أكبر. عندما يشعر الممرضون بالقدرة على اتخاذ القرارات وتولي مسؤولية عملهم، فمن المرجح أن يكون لديهم الدافع للتعلم والنمو في أدوارهم.
الهدف من الدراسة:
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم العلاقة بين استقلالية الممرضين وادراكهم لتطورهم المهني وذلك من خلال أسئلة البحث الأتية:
1. ما هي مستويات استقلالية الممرضين؟
2. ما هي مستويات إدراك الممرضين لتطورهم المهني؟
3. هل هناك علاقة بين استقلالية الممرضين وتطورهم المهني؟
تصميم البحث:
تم استخدام تصميم وصفى ارتباطي لإجراء هذه الدراسة.
مكان البحث:
تم تطبيق الدراسة في كل أقسام / وحدات الباطنة والجراحة بمستشفى بنها الجامعي.
عينة البحث:
شملت العينة 327 ممرضاً وممرضة تم اختيارهم من خلال عينة عشوائية بسيطة من الممرضين الذين تم أخذهم من الأقسام الطبية والجراحية، ولديهم خبرة لا تقل عن سنتين ويقبلون للمشاركة في الدراسة ومتاحون في وقت جمع البيانات.
أدوات البحث:
تم جمع بيانات هذه الدراسة بإستخدام أداتين وهم كالآتي: -
الأداة الأولى: مقياس استقلالية الممرضين وهدف إلى مستويات استقلالية الممرضات، ويتكون من جزئين: الجزء الأول: يحتوي على أسئلة خاصة بالخصائص الشخصية (العمر والأقسام والنوع والحالة الاجتماعية والمؤهل الدراسي وسنوات الخبرة).
الجزء الثاني: استبيان تضمن 43 عنصرًا مقسم إلى بعدين؛ قرارات متصلة برعاية المرضي (23 عنصرًا) وقرارات متصلة بأعمال الوحدة (20 عنصرًا).
الأداة الثانية: استبيان التطوير المهني لتقييم تصور الممرضين لتطورهم المهني والذي يحتوي على (27 عنصرًا) مقسمة إلى ثلاثة أبعاد كالاتي: أهمية التطوير المهني (14 عنصرًا)، محفزات التطوير المهني (6 عناصر) وأنشطة التطوير المهني (7 عناصر).
النتائج:
وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية:
 كان حوالي نصف الممرضين (49.2٪) لديهن مستوى منخفض من الاستقلالية.
 كان الترتيب الأول للمتوسط الحسابي الإجمالي والانحراف المعياري للاستقلالية بين الممرضين كان مرتبطًا ببعد ” القرارات المتصلة برعاية المرضى ” والذي يمثل (71.4٪).
 كان أكثر من نصف هيئة التمريض (60.6٪) لديهم مستوى عالي من الإدراك لتطورهم المهني.
 كان الترتيب الاول للمتوسط الحسابي الاجمالي والانحراف المعياري لأدراك الممرضين لتطورهم المهني كان مرتبطا ببعد ”اهمية التطوير المهني” والذي يمثل (90.9٪).
 هناك علاقة ايجابية ذات دلالة احصائية عالية بين استقلالية الممرضين وجميع عناصر الخصائص الشخصية ما عدا الحالة الاجتماعية.
 هناك علاقة ايجابية ذات دلالة احصائية عالية بين استقلالية الممرضين وادراكهم لتطورهم المهني.
التوصيات:
• خلق ثقافة تقدر وتحترم مدخلات وخبرات الممرضات.
• الاعتراف بالاستقلالية ومكافأتها من خلال الاعتراف بإنجازاتهم، وتوفير فرص للتقدم الوظيفي، وتقديم حزم تعويضات تنافسية.
• تشجيع الممرضات على دمج الممارسة القائمة على الأدلة في عملهن اليومي وتقديم الدعم لتنفيذ الممارسات الجديدة.
• تعزيز بيئة عمل داعمة تشجع على الاستقلالية. من خلال الوصول إلى الموارد اللازمة، ومستويات التوظيف الكافية، والقيادة الداعمة.
• تشجيع الممرضات على المشاركة في أنشطة التعلم الذاتي والتطوير المهني.
• توفير الفرص للممرضات للحصول على درجات علمية متقدمة، وشهادات، والتدريب المتخصص.
• تنظيم ورش عمل وندوات منتظمة حول المواضيع ذات الصلة بممارسة التمريض، مثل التقنيات الجديدة، والممارسة القائمة على الأدلة، ومهارات القيادة، وتقنيات الاتصال.