Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية استخدام مدخل التعليم الفردي في تعليم القراءة للكبار /
المؤلف
الأدغم، رضا احمد حافظ.
هيئة الاعداد
باحث / رضا احمد حافظ الأدغم
مشرف / شوقى السيد الشريفى
مشرف / حسن سيد شحاتة
مناقش / محمد أبوالفتوح شريف
مناقش / محمد حسن المرسى
الموضوع
تعليم القراءة - الكبار. علم النفس التربوى.
تاريخ النشر
1996.
عدد الصفحات
242 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
الأدب والنظرية الأدبية
الناشر
تاريخ الإجازة
1/1/1996
مكان الإجازة
جامعة المنصورة - كلية التربية - مناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 463

from 463

المستخلص

تعد مصر من الدول التى تمثل مشكلةالامية لها عقبة اساسية تعوق كل محاولات التنمية فى المجتمع حيث تشير احصاءات الجهاز المركزى للتعبئة العامة او الاحصاء الى ان عدد الاميين عام 1990 بلغ 17.935700 امى بنسبة 47% من عدد السكان الهيئة العامة لمحو الامية و تعليم الكبار 1994-59 و بوعى كامل من القيادة السياسية باهمية القضاء على الامية.