الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 187 |  |  |
| | | from | 187 | | |
المستخلص
تأثير استخدام الأسلوب المتباين على التحصيل المعرفي والإنجاز الرقمي في مسابقة قذف القرص يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الأسلوب المتباين على التحصيل المعرفي والإنجاز الرقمي في مسابقة قذف القرص من خلال تصميم برنامج تعليمي باستخدام الأسلوب المتباين في مسابقة قذف القرص . وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين احدهم تجريبية والأخرى ضابطة وتم تطبيق التجربة الأساسية على عدد(46) طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين وقد استخدم الباحث اختبارات الصفات البدنية واختبار التحصيل المعرفي لقياس التحصيل المعرفي ، وقد تم تنفيذ التجربة الأساسية للمجموعتين في الفترة من 18/10 إلى 18/12/2003 م . ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث فوق المجموعة التجريبية ( الأسلوب المتباين )على المجموعة الضابطة (الأسلوب التقليدي ) في التحصيل المعرفي والإنجاز الرقمي في مسابقة قذف القرص.