الفهرس 
الاطار العاميوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 307 |  |  |
| | | from | 307 | | |
المستخلص
كيف يتم الاستفادة من التربية الفنية في تنمية المفاهيم الاجتماعية والأخلاقية للطفل مع ضرورة تهيئة المناخ المدرسي الملائم عن طريق توفير تقنيات تربوية وفق منظومة بتفاعل معها الطفل ومن خلالها تتحقق جوانب تربوية واجتماعية وأخلاقية وثقافية وتعليمية، هذه المنظومة تبلورت في إعداد متحف الطفل بالمدرسة ليكون هو الوسيط المادي بين الطفل وبين تنمية المفاهيم الاجتماعية والأخلاقية لديه من خلال تعبيراته الفنية، وتناول البحث أيضًا الدور التعليمي التربوي للمتاحف بصفة عامة ومتحف الطفل بصفة خاصة والتمثل في برامج معدة للتربية المتحفية، وذلك للارتقاء بمتاحفنا لتقوم بدور الوسيط في توصيل الميراث الثقافي والفني وتقريبه إلي الأجيال المعاصرة.