الفهرس 
فصل تمهيدىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 311 |  |  |
| | | from | 311 | | |
المستخلص
إن نموا كبيرا فى مهنة التدريس قد حدث فى مصر فى السنوات الأخيرة لأسباب متعددة وترتب على ذلك بالضرورة أن دخلت مهنة التدريس أعدادا كبيرة من المعلمين الجدد، وتوسعت كليات التربية وانتشرت فى معظم محافظات مصر ولم تقف دور المعلمين والمعلمات مكتوفة الأيدى أمام النقص الظاهر فى عدد المعلمين فى المرحلة الإبتدائية بل انتشرت هى الأخرى وزاد عددها وأصبح من المألوف أن نجد دورا جديدا للمعلمين فى مدن المحافظات بعد أن كانت قاصرة على عاصمة كل محافظة. استهدفت الدراسة هدفين أساسيين هما: الهدف الأكاديمي ويتمثل في التعرف علي الأصول الاجتماعية لمعلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية بمحافظة الدقهلية والكشف عن علاقة الأصول الاجتماعية للمعلمين بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية بمحافظة الدقهلية بتوافقهم العام ، أما الهدف التطبيقي فيتمثل في الاستفادة من نتائج هذه الدراسة في اختيار معلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية بمحافظة الدقهلية من أصول اجتماعية مناسبة حتى تستطيع الدراسة تحقيق أهدافها. وقد تكونت عينة الدراسة من بين طلاب جامعة المنصورة في كليتي التربية والهندسة، وكذلك دور المعلمين والمعلمات بمحافظة الدقهلية ومعلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية العاملين بمحافظة الدقهلية، وقد استخدم الباحث: استبيان الأصول الاجتماعية لمعلمي المرحلة الإعدادية ، استبيان الأصول الاجتماعية لمعلمي المرحلة الابتدائية وكلاهما من إعداد الباحث، مقياس الاتجاهات النفسية للمعلمين (والتر كول وكارل ليوزوديرت) ، اختبار التوافق للطلبة (هيو.م.بل)، مع الاعتماد علي أسلوب تحليل التباين ، اختبار ”ت” ، ”كا 2” كأساليب إحصائية. وأسفرت الدراسة عن أن هناك نسبة كبيرة من معلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية يرجعون ألي أصول ريفية ، كما أن معلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية يأتون من أسر كبيرة الحجم يزيد فيها عدد أفراد الأسرة عن أسر باقي أقرانهم في الكليات الأخرى ، كما أن مهنة التعليم تجذب بعض أفراد من مستويات اجتماعية عليا ، كما انه توجد علاقة عكسية بين الأصول الاجتماعية والاتجاهات النفسية للمعلمين.