الفهرس 
مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 318 |  |  |
| | | from | 318 | | |
المستخلص
تبلورت مشكلة الدراسة في السؤال التالي : مامدى فعالية مجالس الآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية العامة في محافظة الدقهلية في تحقيق الأهداف والوظائف المحددة لها بالقرار الوزاري رقم 34 لسنة 1971؟ ولذلك هدفت الدراسة إلى محاولة الكشف عن مدى تحقيق مجالس الآباء والمعلمين بوضعها الحالي في محافظة الدقهلية لأهداف والوظائف المحددة لها بالقرار الوزاري رقم 34 لسنة 1971 ، ومحاولة التوصل إلى اقتراح تنظيم متكامل للإدارة المدرسية يكفل مشاركة الآباء المعلمين معا في إدارة المدرسة وتطوير وتحديث مجالس الآباء والمعلمين بما يساعدها على تحقيق الأهداف المرسومة لها. واستخدمت الدراسة كلا من المنهج الوصفي والمنهج التاريخي والمنهج المقارن ، وقامت الدراسة بتطبيق استبيان على عينة من أولياء الأمور والمعلمين وأعضاء مجالس الآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية العامة ، كما استخدمت الدراسة بطاقة ملاحظة لما يدور في اجتماعات مجالس الآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية العامة. وجاءت الدراسة في ستة فصول : الفصل الأول وتناول الإطار العام للبحث ، الفصل الثاني وتناول التعاون التربوي بين الأسرة والمدرسة ، الفصل الثالث وتناول مجالس الآباء والمعلمين كتنظيم تطوعي متصل بالمدرسة ، الفصل الرابع وتناول الدراسة الميدانية وإجراءاتها ، الفصل الخامس وتناول المعالجة الإحصائية لنتائج الدراسة الميدانية ، الفصل السادس وتناول نتائج البحث وتوصياته. وأهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج : أن مجالس الآباء والمعلمين لا تقوم بدورها كاملا في تحقيق الأهداف المحددة لها من قبل الوزارة . وأن مجالس الآباء والمعلمين بالمدارس الثانوية العامة في البيئة الحضرية تحقق أهدافها بدرجة أكبر من نظيرتها في البيئة الساحلية والريفية ، وأن هناك معوقات تحول دون تحقيق هذه المجالس لأهدافها منها : قلة التوعية بطبيعة ورسالة هذه المجالس ، ضعف إيمان بعض المسئولين بأهمية هذه المجالس ، عزوف بعض أولياء الأمور عن حضور اجتماعات المجالس ، عدم التخطيط الجيد لأعمال المجلس ، نقص الدعم المادي لهذه المجالس ، عدم مناسبة الوقت الذي تعقد فيه الاجتماعات.