الفهرس 
مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 282 |  |  |
| | | from | 282 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة تحقيق ما يلى : 1- التعرف على فاعلية استخدام نماذج تدريس المفاهيم ( ميل ، تينسون ) والمشابهات والطريقة المتبعة على التحصيل الدراسى لوحدة الطاقة لدى طلاب الصف الأول الثانوى . 2- التعرف على فاعلية نماذج التدريس ميرل ، تينسون والمشابهات والطريقة المتبعة على اتجاه طلاب عينة البحث نحو مادة الكيمياء . استخدمت الدراسة المنهج التجريبى . وتضمنت عينة الدراسة : 240 طالبة من طالبات مدرستين تم تقسيمهم إلى : 80 طالبة مجموعة تجريبية باستخدام نموذج ميرل وتينسون ، 80 طالبة مجموعة تجريبية باستخدام نموذج المشابهات ، 80 طالبة الطريقة المتبعة . وتم استخدام الأدوات التالية : - اختبار تحصيلى لوحدة الطاقة للصف الأول الثانوى من إعداد الباحثة . - مقياس اتجاهات الطلاب بالصف الأول الثانوى نحو مادة الكيمياء باستخدام طريقة ليكرت . من إعداد الباحثة . ومن أبرز النتائج التى توصلت إليها الدراسة : وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد العينة التى درست بنموذج المشابهات ونموذج ميرل وتينسون وأفراد العينة التى درست بالطريقة المتبعة لصالح مجموعة المشابهات ، ونموذج ميرل وتينسون فى الاختبار التحصيلى ومقياس الاتجاه نحو الكيمياء.