الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 409 |  |  |
| | | from | 409 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة تحقيق ما يلى : 1- التعرف على الطلاب ذوى النمط الأيمن والمتكامل وتشجيعهم من خلال نشاطات تستثير كلا النصفين أثناء العملية التعليمية . 2- التعرف على الطلاب ذوى النمط الأيسر والاهتمام بهم من خلال التركيز على الأنشطة التى تنمى النمط الأيمن والمتكامل . استخدمت الدراسة الأدوات التالية : 1- اختبار تحصيلى . 2- اختبار أنماط التعلم والتفكير . استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبى ، وقد اشتمل التصميم البحثى على مجموعتين ( الضابطة والتجريبية ) . ومن أبرز النتائج التى توصلت إليها الدراسة ما يلى : 1- يوجد تأثير دال إحصائيا لطريقة التدريس على التحصيل فى العلوم . 2- يوجد تأثير دال إحصائيا لطريقة التدريس على كل من النمطين الأيمن والأيسر . 3- لا يوجد تأثير دال إحصائيا لطريقة التدريس على النمط المتكامل.