الفهرس 
الاطار العام لدور المدرسة فى تنمية الانتماء الوطنىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 236 |  |  |
| | | from | 236 | | |
المستخلص
تتلخص مشكلة البحث فى محاولة الاجابة على التساؤلات الآتية: 1- ما الأسباب او العوامل لتى تكمن وراء ضعف الانتماء الوطنى لدى افراد المجتمع المصرى؟ 2- ما الدور التربوى الذى يمكن أن تسهم به المدرسة الإبتدائية فى تنمية الإنتماء الوطنى لدى تلاميذها ؟ وما العوائق التى تحول دون تحقيق هذا الدور؟ 3- كيف يمكن تفعيل دور المدرسة الإبتدائية فى تنمية الإنتماء الوطنى لدى تلاميذها؟ الأهداف : يهدف هذا البحث الى وضع تصور مقترح يمكن من خلاله تفعيل دور المدرسة الابتدائية فى تنمية الانتماء الوطنى لدى تلاميذها. المنهج المستخدم والأدوات: أجرى البحث بتصميم استبيان موجه إلى المديرين والنظار والوكلاء والمعلمين والاخصائيين الاجتماعيين بالمدرسة الإبتدائية بمحافظة الغربية. النتائج: 1- المنافسة الرياضية تنمى الإنتماء للوطن 2- الهجرة إلى الخارج لها تأثير سلبى على الإنتماء الوطنى 3- الانتماء الوطنى لا يتحقق إلا فى إحساس الفرد بالأمان والعدل والحرية.