الفهرس 
مشكلة الدراسة واهميتهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 924 |  |  |
| | | from | 924 | | |
المستخلص
مشكلة البحث : ما التصور المقترح لبرنامج في تصميم الأزياء باستخدام الكمبيوتر يهدف إلي تنمية التصور البصري و التذوق الملبسي لدي طلاب شعبة الملابس الجاهزة بكليات التربية ؟الأسئلة الفرعية :1)ما مهارات التصور البصري التي ينبغي توافرها لدي طلاب شعبة الملابس الجاهزة بكليات التربية؟2)ما أبعاد التذوق الملبسي التي ينبغي توافرها لدي طلاب شعبة الملابس الجاهزة بكليات التربية؟3)إلي أي حد تتوافر مهارات التصور البصري وأبعاد التذوق الملبسي لدي طلاب شعبة الملابس الجاهزة بكليات التربية في نهاية فترة الأعداد ؟ 4)إلي أي مدي يتضمن برنامج تصميم الأزياء الحالي الذي يدرس بكليات التربية مهارات التصور البصري وأبعاد التذوق الملبسي ؟ 5) ما الصورة المناسبة لبرنامج في تصميم الأزياء باستخدام الكمبيوتر يهدف إلي تنمية التصور البصري والتذوق الملبسي ؟6) ما فاعلية التصور المقترح للبرنامج في تنمية كل من التحصيل و التصور البصري و التذوق الملبسي لدي طلاب شعبة الملابس الجاهزة بكليات التربية ؟أدوات البحث :<1)أختبار تحصيلي 2) أختبار تصور بصري 3) مقياس التذوق الملبسي 4) وحدة اناقتك والملبس منهج البحث : المنهج الوصفي – المنهج التجريبي .إجراءات البحث : 1)إعداد قائمة بمهارات التصور البصري 2) إعداد قائمة بأبعاد التذوق الملبسي 3) إعداد أختبار تصور بصري ومقياس تذوق ملبسي 4) تحليل محتوي مقررات تصميم الأزياء . 5) وضع تصور مقترح .6) بناء الوحدة وبرمجتها علي الكمبيوتر . 7) إعداد أدوات التقيم . فروض البحث :1) يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي في الأختبار التحصيلي .2) يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي في اختبار التصور البصري .3)يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي في مقياس التذوق الملبسي .4)البرنامج المقترح في تصميم الأزياء بأستخدام الكمبيوتر فعال في تنمية كلا من التحصيل والتصور البصري والتذوق الملبسي.