Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
متطلبات تطوير الدور التربوى للإدارة العامة لرعاية الشباب بجامعة المنصورة لمواجهة تحديات الاختراق الثقافى /
المؤلف
سالم، صفاء عبدالونيس محمود.
هيئة الاعداد
باحث / صفاء عبد الونيس محمود سالم
مشرف / محمد حسنين العجمى
مشرف / عادل منصور صالح
مناقش / مجدي صلاح طه
مناقش / إميل فهمي حنا شنوده
الموضوع
الشباب - رعاية. الثقافة.
تاريخ النشر
2008.
عدد الصفحات
224 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
الآداب والعلوم الإنسانية
تاريخ الإجازة
1/1/2008
مكان الإجازة
جامعة المنصورة - كلية التربية - قسم أصول التربية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 236

from 236

المستخلص

تعد الأنشطة الطلابية جزءا بالغ الأهمية فى العملية التربوية ، فحينما يمارس الطلاب ألوان النشاط الترويحى بطريقة موجهة ومبنية على الأسس التربوية والعلمية فإن عملية التربية تتم فى نفس الوقت ، وتمتاز الجامعة بأنها إحدى المؤسسات التربوية التى تضم بين طياتها الكثير من المناشط الترويحية، وكذلك المجالات التربوية التى تعمل على أن تقابل كافة الميول والاتجاهات السائدة بين جموع الطلاب باختلاف تطلعاتهم وقدراتهم حتى يتسنى لكل منهم أن يحدد نوع النشاط الذى يمكنه من قضاء وقت الفراغ المتاح لديه داخل البرنامج التعليمى وخارجه ، وذلك بطريقة هادفة وتربوية لكى تكون قادرة على بناء أجيال قادرة على مواجهة المتغيرات المعاصرة بفكر جديد يتجاوز حدود الواقع الحالى ، ويستشرف المستقبل بما يحمله من تهديدات.
نتائج البحث :
توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج فى ضوء الإطارين النظرى والميدانى ، وهذه النتائج تتمثل فى الآتى:-
1-نسبة الطلاب الغير ممارسين للأنشطة الطلابية بالكليات العملية أكبر من نسبة الطلاب الغير ممارسين للأنشطة الطلابية على مستوى الكليات النظرية والتربوية .
2-نسبة البنات الغير ممارسات للأنشطة الطلابية على مستوى الكليات النظرية والعملية والتربوية أكبر من نسبة البنين الغير ممارسين لهذه الأنشطة .
3-احتلت كلية الحقوق الترتيب الأول من بين الكليات النظرية فى مختلف أنواع الأنشطة الثقافية ، وجاءت فى مؤخرة الترتيب من حيث نسبة مشاركتها فى مختلف أنواع الأنشطة العلمية .
4-احتلت كلية الصيدلة الترتيب الأول من بين الكليات العملية من حيث مدى مشاركة الطلاب فى مختلف أنواع الأنشطة الثقافية ، فى حين جاءت كلية الهندسة فى مؤخرة الترتيب .
5-احتلت الأنشطة الثقافية وأنشطة الجوالة والخدمة – بما تحتويه هذه الأنشطة من أنشطة فرعية – الترتيب الأول من حيث نسبة مشاركتها من جانب بنات كلية التربية، وجاءت باقى الأنشطة فى الترتيب الثانى .
6-وافق طلاب الكليات العملية موافقة شديدة على المقترحات المذكورة لتفعيل الأنشطة الطلابية لمواجهة ظاهرة الاختراق الثقافى .
7-وافق طلاب الكليات النظرية موافقة شديدة على أهداف مشاركة الطلاب فى الأنشطة.
8-احتلت الكليات النظرية الترتيب الأول من حيث نسبة موافقتها على جميع الأسئلة ، واحتلت الكليات العملية الترتيب الثانى ، وجاءت الكليات التربوية فى مؤخرة الترتيب.
9-وافق أعضاء هيئة التدريس بالجامعة موافقة شديدة على أسباب عدم مشاركة الطلاب فى الأنشطة وعلى المقترحات المذكورة لتفعيل الأنشطة الطلابية لمواجهة ظاهرة الاختراق الثقافى .