الفهرس 
التعريف بالدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 5 |  |  |
| | | from | 5 | | |
المستخلص
لقد تبين للباحثة بعد مراجعة أدبيات البحث ونتائج الدراسات السابقة العديدة فى مجال سوء معاملة الطفل أن التعرض لسوء معاملة وإهمال الوالدين يمكن أن يكون خبرة مؤلمة لأى طفل ، فقد أوضحت الدراسات أن التعرض لسوء المعاملة له آثار سلبية على الطفل سواء كانت على التعرض لسوء المعاملة له آثار سلبية على الطفل سواء كانت على المدى القصير أو المدى البعيد ، فهم يخبرون صعوبات فى إقامة علاقات ناجحة مع الأقران ، العدوانية ، الانسحاب ، العزلة ، الوحدة النفسية ، تقدير الذات المنخفض ، عدم الثقة بالآخرين ، السرقة والغش ، الجناح ، إدمان المخدرات ، الانتحار ، الانسحاب من المشاركة فى الأنشطة الاجتماعية ، وبعض التجاوزات الأخلاقية ، وعدم الاهتمام بمشاعر الآخرين. ويمكن تحديد مشكلة الدراسة فى التساؤلات الآتية : 1- هل تتأثر سوء معاملة الطفل بمتغيرى النوع والإقامة والتفاعل بينهما ؟ 2- هل توجد فروق فى المهارات الاجتماعية بين الأطفال الأكثر والأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة ؟ 3- هل توجد فروق فى الحكم الخلقى بين الأطفال الأكثر والأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة ؟ 4- هل توجد علاقة بين سوء معاملة الطفل وكل من المهارات الاجتماعية والحكم الخلقى للأطفال ؟ أهداف الدراسة : 1- التعرف على أثر متغيرى النوع والإقامة والتفاعل بينهما على سوء معاملة الطفل . 2- الكشف عن الفروق فى المهارات الاجتماعية بين الأطفال الأكثر والأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة . 3- الكشف عن الفروق فى الحكم الخلقى بين الأطفال الأكثر والأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة . 4- الكشف عن طبيعة العلاقة بين سوء معاملة الطفل وكل من المهارات الاجتماعية والحكم الخلقى . أهمية الدراسة : الأهمية النظرية : 1- يستمد البحث أهميته فى تناوله لظاهرة سوء المعاملة الوالدية وهى ظاهرة لها آثارها السلبية على نمو الطفل وعلى صحته الجسمية والنفسية ، حيث تشير نتائج الدراسات إلى أن الأطفال المعرضين لسوء المعاملة الجسدية ينزعون للعدوان ، ويخبرون صعوبات فى العلاقات مع الزملاء ، كما أن لديهم قدرة ضعيفة على التعاطف مع الآخرين بينما يتصف الأطفال المهملون بقدرة محدودة على الثقة بالآخرين ( Tong , Otes & Dowell , 1991 : 116 ) بينما الأطفال المعرضون لسوء المعاملة النفسية ينزعون إلى العدوانية والانسحابية ، وانخفاض تقدير الذات ( أحمد السيد ، 2001 : 64 ) وعندما يكبر هؤلاء الأطفال فإنهم يرتكبون جرائم ضد المجتمع ، ويخبرون مشكلات انفعالية مثل القلق ، الاكتئاب ، الأفكار الانتحارية ، إدمان المخدرات والكحوليات ( Straus & Kantor , 1994 : 112 ) . 2- تناول البحث لموضوع من الموضوعات الحديثة نسبيا فى مجال علم النفس ، حيث لا توجد أية دراسة عربية – فى حدود علم الباحثة – درست العلاقة بين سوء المعاملة الوالدية والمهارات الاجتماعية والحكم الخلقى لدى الأطفال . الأهمية التطبيقية : ترجع إلى أن التعرف على الأطفال ضحايا سوء المعاملة الوالدية وطبيعة التأثيرات السلبية التى يتعرضون لها يعتبر ذا أهمية تربوية ودليلا للآباء والمربين يرشدهم لمساعدة هؤلاء الأطفال من خلال وضع برامج علاجية ووقائية وإرشادية لهم . فروض الدراسة : 1- يوجد تأثير دال إحصائيا لمتغيرى النوع والإقامة ( مدينة – قرية ) والتفاعل بينهما على درجات الأطفال على مقياس سوء المعاملة . 2- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء المعاملة ومتوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة فى المهارات الاجتماعية . 3- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء المعاملة ومتوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة فى الحكم الخلقى . 4- توجد علاقة سالبة ودالة إحصائيا بين درجات الأطفال على مقياس سوء المعاملة ودرجاتهم على مقياس المهارات الاجتماعية . 5- توجد علاقة سالبة ودالة إحصائيا بين درجات الأطفال على مقياس سوء المعاملة ودرجاتهم على مقياس الحكم الخلقى . إجراءات الدراسة : أولا : عينة الدراسة تم اختيار عينة الدراسة الحالية بطريقة عشوائية من بين أطفال مدرستى الإمام محمد عبده والإمام محمد متولى الشعراوى بمدينة المنصورة ، وأطفال مدرستى برق العز الابتدائية المشتركة وميت خيرون الابتدائية التابعتان لمركز المنصورة خلال العام الدراسى ( 2006 – 2007 ) وعددهم ( 546 ) وقسمت العينة من حيث النوع إلى ( 274 ) ذكورا ، و (272 ) إناثا تتراوح أعمارهم الزمنية من ( 9 – 12 ) سنة ، ومن حيث الإقامة إلى ( 263 ) طفلا بالمدينة ، ( 283 ) طفلا بالقرية . ثانيا : الأدوات المستخدمة فى الدراسة - مقياس سوء معاملة الأطفال إعداد الباحثة . - مقياس المهارات الاجتماعية للصغار إعداد محمد السيد عبد الرحمن ،1998. - مقياس الحكم الخلقى للأطفال إعداد الباحثة . الأساليب الإحصائية المستخدمة : 1- تحليل التباين الثنائى ( 2 × 2 ) . 2- اختبار ( ت ) . 3- معامل ارتباط بيرسون . نتائج الدراسة : - وجود أثر دال إحصائيا لمتغيرى النوع والإقامة ( مدينة – قرية ) والتفاعل بينهما على درجات الأطفال على مقياس سوء المعاملة . - وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء المعاملة ومتوسط درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة فى المهارات الاجتماعية (أبعاد – درجة كلية ) ، ماعدا إناث القرية لا توجد لديهن فروق بين متوسطات درجات الأكثر والأقل تعرضا لسوء المعاملة فى بعدى التعبير عن المشاعر الإيجابية والضبط الاجتماعى الانفعالى والدرجة الكلية. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال الأكثر تعرضا لسوء المعاملة ومتوسطات درجات الأطفال الأقل تعرضا لسوء المعاملة فى الحكم الخلقى . - وجود معاملات ارتباط سالبة ودالة إحصائيا بين درجات الأطفال على مقياس سوء المعاملة ودرجاتهم على مقياس المهارات الاجتماعية ، ماعدا إناث القرية لا يوجد ارتباط دال إحصائيا بين درجاتهن على مقياس سوء المعاملة ودرجاتهن على بعدى التعبير عن المشاعر الإيجابية والضبط الاجتماعى الانفعالى . - وجود معاملات ارتباط سالبة ودالة إحصائيا بين درجات الأطفال على مقياس سوء المعاملة ودرجاتهم على مقياس الحكم الخلقى .