الفهرس 
محاكاة كمبيوتريهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 170 |  |  |
| | | from | 170 | | |
المستخلص
قصد هذا البحث إلي استخدام برنامج محاكاة كمبيوتري ؛ لرفع مستوي تحصيل ذوي صعوبات تعلم الفيزياء بالصف الأول الثانوي للمفاهيم الفيزيائية ، وهذا يتماشي مع الاتجاهات الحديثة التي أنصبت علي استخدام الكمبيوتر في مجال التربية الخاصة ،وبالتحديد فئة ذوي صعوبات التعلم ؛ لما يتمتع به الكمبيوتر من إمكانات تمكنه من التكيف ، ومواجهة العديد من أنماط التعلم ،حيث يمكن باستخدام برامج المحاكاة الكمبيوترية مساعدة الطلاب ذوي صعوبات التعلم ، في أن يكونوا علي قدم المساواة مع الطلاب العاديين في نفس خبرات التعلم، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0.001)، (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين :التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار تحصيل المفاهيم الفيزيائية في مستويات التذكر- الفهم- التطبيق كل علي حده ،والاختبار ككل لصالح المجموعة التجريبية.وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0.001) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار تحصيل المفاهيم الفيزيائية في مستويات التذكر- الفهم- التطبيق كل علي حده ،والاختبار ككل لصالح التطبيق البعدي.