الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 250 |  |  |
| | | from | 250 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى معرفة تأثير مرجع وحدة دراسية لتعليم مسابقات الميدان والمضمار المنهجية على مستوى الآداء المهارى لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي لسباقات العدو والتتابع ودفع الكرة الطبية واستخدم الباحث المنهج التجريبي الذى يعتمد على التصميم التجريبي للمجموعتين.ومن خلال التحليل الاحصائي استخلص الباحث مايلى:(1)تحسن مستوى آداء تلاميذ المجموعة الضابطة والذى طبق عليهم دليل المعلم (البرنامج التقليدى)فى سباقات (عدو50م من البدء المنخفض/التتابع4×50م/الوثب العالى بالطريقة السرجية/دفع كرة طبية زنة1كم)ولكن بنسب أقل من النسب التى دلت على تحسن مستوى آداء تلاميذ المجموعة التجريبية ويرجع الباحث ذلك الى عدم تفاعل تلاميذ المجموعة الضابطة بالقدر الكافى وقلة الخبرات الحركية والمهارية التى تم تنفيذها عليهم.(2)تحسن مستوى الآداء المهارى لتلاميذ المجموعة التجريبية على مستوى الآداء المهارى لتلاميذ المجموعة الضابطة فى سباقات(عدو50م من البدء المنخفض/التتابع4×50م/الوثب العالى بالطريقة السرجية/دفع كرة طبية زنة1كم)عند مستوى دلالة (0,05)وقد ظهر ذلك فى نسب التحسن لنفس السباقات فقد تراوحت نسب التحسن للمجموعة التجريبية بين(157%-202%)وتراوحت نسب التحسن بالنسبة للمجموعة الضابطة بين(72%-107%)ويرجع الباحث هذا التأثير الايجابي الى مرجع الوحدة وما تركه من تغيير فى سلوك التلاميذ بالنسبة لسباقات ألعاب القوى المقررة عليهم.ويوصى الباحث بضرورة الاهتمام بتطبيق مرجع الوحدة المقترح للحلقة الثانية من التعليم الاساسي داخل المدارس التعليمية والاهتمام ببناء وحدات تعليمية منهجية خاصة مرجع الوحدة فى الانشطة الرياضية المختلفة مع امكانية توزيعها على المدرسين مع دليل المعلم للاستفادة منها فى عملية التدريس واعداد دورات صقل للمعلمين للتعرف على كيفية استخدام واعداد مرجع الوحدة لتعليم المهارات الحركية داخل المدارس الاعدادية.