الفهرس 
الاطار المنهجي للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 677 |  |  |
| | | from | 677 | | |
المستخلص
*استهدفت الدراسة التعرف على الدور التى تقوم به الصحافه المدرسيه المقدمه للتلاميذ من سن 12-14 سنه من خلال حصر الموضوعات الدينيه المقدمه فى هذه الصحف كما وكيفا وكذلك التعرف على مدى فهم التلاميذ واستيعابهم لمضمون الموضوعات الدينيه المقدمه لهم من الصحف المدرسيه ومدى استفادتهم منها فى تنمية الوعى الدينى لديهم وفى إطار الدراسة الوصفية استعانت الباحثه بمنهجى المسح الشامل والمسح بالعينه وقد تم تطبيق أدوات الدراسه وهى استمارة تحليل المضمون ،الصحف المدرسيه (حائطيه -مطبوعه)واستمارة استبيان لتطبيقها على عينه من تلاميذ المرحلة الإعداديه. *نوع ومنهج الدراسة:تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى استخدمت منهج المسح حيث تم إجراء مسح شامل للصحف المدرسية الحائطية والمجلات المدرسية المطبوعة الصادرة خلال العام الدراسى (2004 - 2005) وكذلك تم إستخدام منهج المسح بالعينة لعدد من تلاميذ المرحلة الإعدادية. *انقسم مجتمع الدراسة إلى المجتمع الوثائقى والمجتمع البشرى. *أدوات جمع البيانات: 1- استمارة تحليل مضمون الصحف المدرسية الحائطية والمجلات المدرسية المطبوعة. 2-إستمارة استبيان لتطبيقها على عينة تلاميذ المرحلة الإعدادية. *وقد توصلت الدراسه لمجموعة من النتائج همها: 1-أثبتت الدراسة صحة الفرض الأول الذى ينص على أنه يوجد ارتباط دال إحصائيا بين قراءة التلاميذ للصحف المدرسيه وإرتفاع مستوى الوعى الدينى لديهم 2-أثبتت الدراسة صحة الفرض الثانى:الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلاله إحصائيه بين متوسطات درجات التلاميذ الذين يشاركون فى إعداد الصحف المدرسيه والذين لا يشاؤركون على مقياس الوعى الدينى لصالح الذين يشاركون 3-أثبتت الدراسة صحة الفرض الثالث:الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلاله إحصائيه بين متوسطات درجات التلاميذ فى الحضر ومتوسطات درجات التلاميذ فى الريف على مقياس الوعى الدينى لصالح الريف 4-أثبتت الدراسة صحة الفرض الخامس :الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلاله إحصائيه بين متوسطات درجات التلاميذ الأكبر سنا ومتوسطات درجات التلاميذ الأصغر سنا على مقياس الوعى الدينى لصالح الأكبر سنا 5-أثبتت الدراسة صحة الفرض السادس جزئيا بالنسبة للمصادر الآتيه (المدرسه -جماعةالرفاق)وفى المقابل لا تقبل صحة هذا الفرض جزئيا بالنسبة لباقى المصادر الأخرى والفرض ينص على أنه يوجد ارتباط دال بين اعتماد التلاميذ على المصادر المختلفه للحصول على المعلومات الدينيه ومستوى الوعى الدينى. *نوع ومنهج الدراسة: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى استخدمت منهج المسح حيث تم إجراء مسح شامل للصحف المدرسية الحائطية والمجلات المدرسية المطبوعة الصادرة خلال العام الدراسى (2004 - 2005) وكذلك تم إستخدام منهج المسح بالعينة لعدد من تلاميذ امرحلة الإعدادية.