الفهرس 
مقدمة و مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 307 |  |  |
| | | from | 307 | | |
المستخلص
تعد المهارات الإدارية واحدا من أهم جوانب السلوك الانسانى ، وذلك لان المنهج الادارى العلمي السليم يكاد يكون هو السبيل الاساسى لتحقيق الأهداف ، و السلوك الادارى يؤثرفي جميع مجالات الشئون الأسرية و هو الذي يساهم في تحقيق أهدافها فهو ضروري لإدارة الغذاء و الملبس و المسكن و الدخل المالي و أيضا إدارة الأزمات ، و لان ربة الأسرة هي المحرك الاساسى لسلوك أفراد الأسرة يقع عليها العبء الأكبر في تعديل و توجيه سلوكهم .و يعد الدين واحدا من ابرز العوامل التي تحرك سلوك الإنسان و توجهه الوجهة الصحيحة فهو الذي يجعل الفرد مستقيما في حياته و مراقبا الله في أقواله و أعماله .و لهذا يعد الدين أمرا جوهريا في المهارات الإدارية بصفتها سلوك انسانى يتدخل الدين في تعديله ،لذا يهدف هذا البحث إلى تنمية المهارات الإدارية لدى ربات الأسر في بعض مجالات الشئون الأسرية ( الغذاء – الملبس – المسكن – الدخل المالي – الأزمات ) من خلال الوعي الديني حتى تستطيع ربة الأسرة أن توجه سلوك أفراد أسرتها إلى تحقيق الأهداف المنشودة.
يهدف هذا البحث إلى : 1-تحديد مستوى المهارات الإدارية لدى ربات الأسر فيما يختص بالشئون المنزلية (الغذاء-الملبس-المسكن-الدخل المادى-الأزمات) 2-تحديد مستوى الوعى الدينى لدى ربات الأسر 3-دراسة العلاقات بين المهارات الإدارية فى المجالات تحت الدراسة (الغذاء-الملبس-المسكن-الدخل المادى-الأزمات الأسرية) وبعض المتغيرات المستقلة للمبحوث وهى (مكان السكن-عدد سنوات الغذاء-عدد الأبناء-العمل خارج المنزل-الدخل) 4-دراسة العلاقة بين مستوى الوعى الدينى وكلا من السن ومستوى تعليم ربات الأسر 5-دراسة العلاقة بين مستوى المهارات الإدارية ومستوى الوعى الدينى لدى ربات الأسر 6-بناء وتنفيذ برنامج إرشادى لتنمية المهارات الإدارية فى ظل الوعى الدينى 7-قياس فعالية البرنامج الإرشادى فى تنمية المهارات الإدارية فى ظل الوعى الدينى. *النتائج: أ)النتائج الخاصة بالعينة الأساسية: يتضح من النتائج الخاصة بالعينة الأساسية والتى بلغ عدد ربات الأسر بها إلى 198 ربة أسرة أن: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الريفيات والحضريات بالمهارات الإدارية ككل وكذلك محاورها ما عدا محور إدارة الدخل المالى. 2-توجد فروق غير دالة إحصائيا بين عدد سنوات الزواج ومستوى المهارات الإدارية. 3-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة فى إدارة الغذاء وإدارة الملبس وإدارة المسكن وإدارة الدخل المالى والمهارات الإدارية ككل وبين عدد الأبناء. 4-توجد فروق غير دالة إحصائيا بين ربات الأسر العاملات وربات الأسر غير العاملات فى مستوى المهارات الإدارية. 5-توجد فروق غير دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الاسر فى العينة الأساسية بالمهارات الإدارية ككل ومهارات (إدارة الغذاء وإدارة الملبس وإدارة المسكن وإدارة الأزمات) والدخل. 6-توجد علاقة إرتباطية غير دالة إحصائيا بين السن ومستوى الوعى الدينى بجميع محاوره. 7-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة من ربات الأسر بالوعى الدينى فيما يختص بالأزمات وبالوعى الدينى ككل ومستوى التعليم. 8-توجد علاقة إرتباطية موجبة بين متوسطات درجات ربات الأسر بالمهارات الإدارية ككل والوعى الدينى ككل. ب)النتائج الخاصة بالعينة التجريبية: اتضح من النتائج الخاصة بالعينة التجريبية والتى بلغ عدد ربات الأسر بها 25 ربة أسرة أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات ربات الأسر بالمهارات الإدارية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادى وتراوح حجم تأثير البرنامج من 71% إلى 79%. *يشتمل هذا البحث على: الفصل الأول:مقدمة-مشكلة البحث-أهدافه-أهميته-مصطلحاته الفصل الثانى:الإطار النظرى أولا:المهارات الإدارية ثانيا:الممارسات الإدارية فى مجالات الشئون المنزلية ثالثا:البرامج والإعداد والبناء الدراسات السابقة الفصل الثالث:الأسلوب البحثى الفصل الرابع:النتائج البحثية: -النتائج الخاصة بالعينة الأساسية -النتائج الخاصة بالعينة التجريبية