Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر إستخدام الموديولات متعددة الوسائط علي تحصيل الطلاب بكلية التربية النوعية بميت غمر وأدائهم العملي /
المؤلف
عبدالرحمن، محمد المهدي محمد.
هيئة الاعداد
باحث / محمد المهدي محمد عبدالرحمن
مشرف / حسين بشير محمود
مشرف / حسن حسيني جامع
مناقش / ابراهيم عبدالفتاح يونس
مناقش / احمد كامل الحصري
الموضوع
البرامج التعليمية.
تاريخ النشر
2004.
عدد الصفحات
597 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
تكنولوجيا التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2004
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - تكنولوجيا التعليم
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 551

from 551

المستخلص

a) يهدف البحث الحالى إلى ما يلى: 1-تصميم وإنتاج مجموعة موديولات كمبيوترية متعدد الوسائط لتدريب طلاب شعبة معلم حاسب آلى على مهارات صيانة الحاسب. 2-التعرف على أثر إستخدام الموديولات الكمبيوترية متعددة الوسائط على التحصيل المعرفى لمقرر صيانة الحاسب الآلى مقارنة بالطريقة السائدة. 3-التعرف على أثر إستخدام الموديولات الكمبيوترية متعددة الوسائط فى إكساب الطلاب قسم معلم الحاسب الآلى مهارات صيانة الحاسب الآلى مقارنة بالطرية السائدة. نتائج البحث: -تم قبول الفرض الأول من حيث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.005) بين متوسطى درجات الطلاب المجموعة التجريبية التى تدرس بإستخدام الموديولات الكمبيوترية متعددة الوسائط والمجموعة الضابطة فى الإختبار التحصيلى المعرفى المرتبط بمقرر صيانة الحاسب الآلى لصالح المجموعة التجريبية ترجع إلى الأثر الأساسى لإستخدام الموديولات الكمبيوترية متعددة الوسائط. -تم قبول الفرض الأول من حيث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.005) بين متوسطى درجات الطلاب المجموعة التجريبية التى تدرس بإستخدام الموديولات الكمبيوترية متعددة الوسائط والمجموعة الضابطة على بطاقة ملاحظة مهارات أداء الطلاب لمهارات صيانة الحاسب الآلى لصالح المجموعة التجريبية ترجع إلى الأثر الأساسى لإستخدام الموديولات الكمبيوترية متعددة الوسائط