الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 303 |  |  |
| | | from | 303 | | |
المستخلص
هدفت الرسالة اإلى تحديد أهم المعايير التى ينبغى توافرها لتطبيق المقررات الالكترونية فى مقرر طرق تدريس التربية الموسيقة ، وبناء منهج مقترح فى طرق تدريس التربية الموسيقية لتطوير أداء الطالب المعلم ، وبيان فعالية دراسة المنهج المقترح فى طرق تدريس التربية الموسيقية ، وقياس درجة التطور فى الأداء من خلال بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى للطالب المعلم والاختبار التحصيلى للمقرر ، واهتم البحث باعداد قائمة من معايير الجودة الشاملة وانبثق عنها مجموعة من المؤشرات ، وأيضاً مجموعة من الأداءات التى تمثلت فى بطاقة الملاحظة ، وقد كانت عينة البحث من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة وعددهم (17) واستخدم المنهج التجريبى ذو المجموعة الواحدة قبلى / بعدى ، واستخدمت ايضاً المنهج الوصفى التحليلى ، حيث درست عينة البحث المنهج المقترح لتطوير أداءهم فى ضوء معايير الجودة الشاملة ، وتم عرض المحتوى النظرى للمنهج المقترح الكترونيا ، وتطبيق الاختبار التحصيلى القبلى / بعدى الكترونيا وقد اسفرت النتائج عن حدوث تطور فى أداء الطلاب / المعلمين بعد تطبيق المنهج المقترح ، والسبب فى ذلك إلى الاختلاف فى طبيعة تدريس مادة طرق تدريس التربية الموسيقية .