الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 154 |  |  |
| | | from | 154 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام الوسائط المتعددة التفاعلية على مستوى تعلم مهارتى البدء لبراعم السباحة من خلال التعرف على الفروق بين القياسين القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية فى مهارتى البدء لبراعم السباحة.واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة.واستنتج الباحث أن البرنامج التعليمى المقترح باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية له تأثير ايجابي على تعلم مهارتى البدء الخاطف -المضمار ووجود تحسن فى نتائج القياسات البعدية للمجموعة التجريبية المستخدمة البرنامج التعليمى المقترح.ويوصى الباحث بالعمل على تطبيق البرنامج التعليمى المقترح باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية فى تعلم مهارتى البدء لبراعم السباحة واجراء المزيد من الدراسات والبحوث العلمية على براعم السباحة فى مختلف المهارات الاخرى باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية للارتقاء بالعملية التدريبية وتدريب جميع المدربين على العمل باستخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة وكيفية تصميم البرمجيات التعليمية المختلفة.