الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 187 |  |  |
| | | from | 187 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى توظيف التعليم الإلكترونى فى تنمية بعض مهارات التفكير الابتكارى باستخدام القبعات الستة لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية وذلك لما تتميز به هذه البرامج من تأثير واضح فى تطوير برامج تنمية التفكير مثل برنامج القبعات الستة واتبعت الدراسة المنهج التجريبى وذلك لتناول فاعلية البرامج الإلكترونية فى تنمية بعض مهارات التفكير الابتكارى والتحصيل الدراسى تم تقديم البرنامج لعينة مكونة من 30 طالبة كمجموعة تجريبية و30 طالبة لمجموعة ضابطة والتى أشارت نتائجها إلى فاعلية البرنامج الإلكترونى