الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص ومن الاهداف :1- التعرف على اثر استخدام استرتيجية المشابهات على تحصيل تلميذ الصف الثانى الاعدادى لوحدتين فى الاقتصاد المنزلى بالمقارنة بنظرائهن الدراسات لنفس الوحدتين بالطريقة التقليدية. 2-معرفة اثر استخدام استراتيجية المشابهات على تنمية القدرات الابتكارية لدى التلميذات(عينة الدراسة)المنهج المستخدم:شبه التجريبى. ومن النتائج :1-وجود فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطى درجات تلميذات المجموعه التجريبية والضابطه فى الاختبار التحصيلى لصالح المجموعه التجريبية. 2-تفوق التلميذات اللاتى تم التدريس لهم باستراتيجية المشابهات فى القدرات الابتكارية عن تلميذات المجموعة الضابطة اللاتى تم التدريس لهم بالطريقة التقليدية. 3-تتضح الحاجة الى تحسين استراتيجيات وطرق التدريس المستخدمة فى التعليم عن طريق استخدام استراتيجيات تساعد على تنمية التفكير بصفة عامة والتفكير الابتكارى بصفة خاصة مثل ”استراتيجيات المشابهات”. |