الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 164 |  |  |
| | | from | 164 | | |
المستخلص
ومن الاهداف :1- التوصل الى تصور علمى لمجموعه من المواقف التعليمية تعمل على تنمية قدرات الطلاب فى نقد وتحليل وتذوق العمل الفنى ودراسته تاريخيا من خلال مجال اشغال الجلد.
2- التعرف على فاعلية المواقف التعليمية التى تم تصميمها فى تنمية قدرات طلاب الصف الاول الثانوى فى نقد و تحليل العمل الفنى ودراسته تاريخيا.
3- نمو المستوى المعرفى والمهارى للطلاب فى مجال الاشغال الفنية وخاصة مجال اشغال الجلود.
المنهج المستخدم:الوصفى التحليلى والمنهج شبه التجريبى.
العينة :مجموعه من طلاب الصف الاول الثانوى بمحافظة المنيا فى الفترة من 2002/10/1 الى 2003/5/10.
ومن النتائج :1- هناك فروق فردية فى النتائج ذات دلاله احصائية نتيجة تطبيق المواقف التعليمية .
2- وضوح الاهداف الاجرائية الخاصة بكل موقف تعليمى والتعرف عليها قبل التدريب على اداء الموقف التعليمى.
3- التقويم المستخدم سواء التقويم المبدئى الذى حدد مستوى الطلاب وفى معلوماتهم عن تاريخ الفن ، والتقويم التكوينى الذى حدث اثناء التدريب والتقويم النهائى بعد التدريب على الموقف ساعد على اكتسابهم للمعلومات عن تاريخ الفن.