الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 599 |  |  |
| | | from | 599 | | |
المستخلص
ومن الاهداف :
1- تصميم نموذج منهجى مقترح فى التربية الفنية يؤكد على التواصل الراسى والافقى فى تدريس التراث الفنى للمرحلة الاعدادية.
2- تنمية المفاهيم الفنية من خلال الوعى بتعاريف واتجاهات الفن عن طريق استمرارية دراسة المفاهيم عبر الحقبات المتعاقبة.
3- الرؤية المتعمقة لتخطيط عملية التدريس بهدف تحقيق التتابع والاستمرارية والتكامل فى تدريس التراث الفنى للمرحلة الاعدادية.
المنهج المستخدم:المنهج الوصفى التحليلى.
ومن النتائج :
1- توصلت الباحثة من خلال تحليلها لنماذج تطوير المناهج عامة ومنهج التاريخ والتربية الفنية خاصة الى بناء مصفوفة تصلح لبناء النموذج المنهجى المقترح.
2- ان استيعاب التراث عموما يفتح امام الفنان افاقا رحبة ومنابع ثرية للابداع والتجديد وان دراسته لاتؤدى الى الانعزال عن روح العصر بل اكثر فنانى العصر اهتماما بالتراث هم اكثرهم قدرة على التجديد والابتكار.
3- اشتراك كل الحضارات فى بعض الملامح التى لايمكن تجاهلها.