الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 215 |  |  |
| | | from | 215 | | |
المستخلص
ومن الاهداف : تنمية الوعى ببعض القضايا الاجتماعية الواردة بمقرر علم الاجتماع الحالى لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال المدخل التدريسى المقترح ”رسوم الكاريكاتير”.
المنهج المستخدم:المنهج الوصفى والمنهج التجريبى.
العينة :عينةعشوائية من طلاب المرحلة الثانوية الذين يدرسون مقرر علم الاجتماع اختياريا بالصف الثالث الثانوى بمدرسة حلوان الثانوية بنات بمحافظة حلوان.
ومن النتائج :1- ارتفاع متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية عن متوسط درجات المجموعه الضابطة فى مقياس الوعى بالقضايا الاجتماعية ”قضية قيمة الوقت واستخدامه”
2- فاعلية الرسوم الكاريكاتيرية فى تنمية الاتجاه نحو الفلسفة والمنطق لدى طلاب المرحلة الثانوية.
3- فاعلية الرسوم الكاريكاتيرية فى تنمية مهارات التفكير الابداعى او الناقد او التأملى فى مادة الفلسفة.