الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 481 |  |  |
| | | from | 481 | | |
المستخلص
- تهدف الدراسة إلى :
التحقق من مدى فاعلية برنامج إرشاد باللعب فى تحسين جودة الحياة لدى عينة من الأطفال المصابين بمتلازمة داون القابلين للتعلم. وينبثق من هذا الهدف الرئيسى الأهداف الفرعية الآتية :
1. تحسين مهارات رعاية الذات للأطفال المصابين بمتلازمة داون عينة الدراسة فى المجالات الآتية : مهارات النظافة الشخصية، مهارات تناول الطعام والشراب، مهارات ارتداء الملابس وخلعها، مهارات الأعمال المنزلية، مهارات الأمان الشخصى.
2. تحسين المهارات الاجتماعية للأطفال المصابين بمتلازمة داون عينة الدراسة فى المجالات الآتية : آداب التعامل، مهارات التفاعل مع الرفاق، مهارات احترام المعايير الاجتماعية.
- منهج الدراسة :
استخدمت الباحثة تصميم المجموعةالواحدة ذو القياس القبلى والبعدى بالإضافة إلى منهج دراسة الحالة.
- عينة الدراسة :
1. عينة الأطفال :
تكونت من خمسة أطفال مصابين بمتلازمة داون فئة القابلين للتعلم بالمستوى الثانى من مرحلة التهيئة وأول وثان تعليمى بمدرسة التربية الفكرية بطره بمحافظة حلوان تراوحت أعمارهم الزمنية بين (10.10-8) سنة، ومعاملات ذكائهم بين (64-50).
2- عينة الأمهات :
تكونت من خمسة أمهات تراوحت أعمارهن بين (50-37) سنة، وتراوحت مستوياتهن التعليمية بين أمية وحاصلة على مؤهل جامعى ومستوياتهن الاقتصادية بين دون المتوسط ومرتفع.
نتائج الدراسة :
وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية :
توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطات رتب درجات الأطفال فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس جودة الحياة فى الأبعاد الآتية : الصحة العامة، الوظائف الجسمية، رعاية الذات، التقبل، الاندماج الاجتماعى، بينما كانت الفروق غير دالة إحصائيا فى بعدى الآثار النفسية للإعاقة على الوالدين والقيود على الأنشطة اللأسرية . كما وجد تحسن ملحوظ فى مستوى الوعى الصحى والغذائى لأمهات الأطفال المصابين بمتلازمة داون قبل التعرض للبرنامج الارشادى وبعده، وانعكس ذلك على أطفالهن إيجابيا، وذلك باستخدام أسلوب التحليل الكيفى.