الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص ومن الاهداف : 1- الكشف عن الألوان المفضلة والمحببة لدى الاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم (بنسبة ذكاء 50:70 درجة) 2- الاستفادة من مجموعة الألوان المفضلة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا وخصائصها لزيادة الفعالية فى تسهيل تقبل المعرفة المقدمة لهذه الفئة من الأطفال. 3-توظيف التفضيلات اللونية لدى فئة الأطفال المعاقين ذهنيا فى حلول تصميمية مبتكرة لإفادة هذه الفئة من الأطفال . المنهج المستخدم:المنهج الوصفى التحليلى والمنهج التجريبى. العينة :الاطفال المعاقين ذهنيا الذين تتراوح نسبة ذكائهم (50:70درجة) القابلين للتعلم بمدارس لبتربية الفكرية. ومن النتائج : 1- ان التعامل المباشر مع الاطفال المعاقين ذهنيا عينة الدراسة يحقق فاعلية كبيرة حيث ان هذه الفئة تتمتع بقدر بير من الحساسية والوعى . 2-يؤدى اللون دورا اساسيا فى حياه الطفل المعاق ذهنيا حيث يعطى صفة التحديد و التعريف بكل مايحيط به واضفاء غنى وجمال. 3- اللون والرسوم والصور الملونة تعتبر نت اهم العناصر التصميمية ومن اهم عوامل الجذب والتشويق والاثارة. 4- قدرة الطفل المعاق ذهنيا عاى ادراك اللون واجادة تصميمه والربط بينه وبين الاشكال المختلفة والمتشابهة فى اللون. 5- يسهل تميز االطفل المعاق ذهنيا للالوان الاساسية وقد يخلط الكثير منهم بين اللون الاخضر والأزرق والحمر والبرتقالى. |