الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 354 |  |  |
| | | from | 354 | | |
المستخلص
الاهداف:-
1- تعرف صعوبات تعلم الجغرافيا لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
2- بناء برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
3- تنمية قدرة التلاميذ الذين يعانون من صعوبات التعلم على تحصيل مادة الجغرافيا من خلال برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة
منهج البحث:-
1- المنهج الوصفى التحليلى تم استخدامه فى دراسة وتحليل البحوث والدراسات السابقه فى مجال صعوبات تعلم الدراسات الاجتاعية والبحوث التى تناولت نظرية الذكاءات المتعدده وبناء برنامج قائم فى ضوء ذكاءات التلاميذ المتعدده
2- المنهج التجريبى التربوى لتجريب استخدام برنامج قائم على ضوء نظرية الذكاءات المتعدده لعلاج صعوبات تعلم الجغرافيا وتنميه الاتجاه نحو الماده لتلاميذ الحلقه الثانيه من التعليم الاساسى
نتائج البحث:-
1- وحد فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعه التجريبية فى التطبيق القبلى والتطبيق البعدى للاختبار التحصيلى لصعوبات تعلم الجغرافيا لصالح التطبيق البعدى
2- وحد فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعه التجريبية فى التطبيق القبلى والتطبيق البعدى لمقياس الاتجاه نحو ماده الجغرافيا لصالح التطبيق البعدى
3- وحد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطه فى التطبيق البعدى للاختبار التحصيلى لصعوبات تعلم الجغرافيا لصالح المجموعة التجريبية