الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 106 |  |  |
| | | from | 106 | | |
المستخلص
الأهداف:
1-إعادة بناء مفهوم التميز فى التعليم.
2-إمكانية تطبيق مفهوم التميز فى السياسة التعليمية المصرية على ضوء خصائص المجتمع المصرى.
المنهج المستخدم:المنهج الوصفى التجريبى.
النتائج:
1-هناك علاقة ارتباطية ذات دلاله إحصائية بين كل من المستوى الاقتصادى والاجتماعى والمستوى التحصيلى للطالب كما تتركز نسبة التفوق عند أبناء الطبقة المتوسطة أكثر من غيرها.
2-هناك علاقة ارتباطية بين التحصيل الدراسى للتلميذ وبين الدخل الشهرى للأسرة.
3-هناك علاقة بين المستوى التحصيلى وحجم الأسرة.