Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
برنامج للأنشطة التربوية اللامنهجية وأثره على تنمية مهارات الاتصال غير اللفظي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس الصم .
المؤلف
محمد السيد محمد السيد
تاريخ النشر
2006
عدد الصفحات
97
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 290

from 290

المستخلص

يتمثل الهدف العام للبحث في تنمية مهارات الاتصال غير اللفظي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس الصم بنين بمحافظة الإسكندرية وذلك من خلال وضع برنامج للأنشطة التربوية اللامنهجيه من , ويتحقق هذا الهدف من خلال :
الهدف العلمي :
حيث يتوقع الباحث أن يسهم هذا البحث في وضع تصور مقترح لبرنامج للأنشطة التربوية اللامنهجية للطفل المعاق سمعياً وذلك لتنمية مهارات الاتصال غير اللفظي من أجل تحقيق توافقه النفسي والاجتماعي .
الهدف العملي :
حيث يتوقع الباحث أن يسهم هذا البحث في الوقوف على المشكلات والمعوقات التي تحول دون استفادة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة سمعياً من البرامج التي تقدم لهم لحل تلك المشكلات وتقديم البرنامج الذي يساعد تلك الفئة في التعبير عن نفسها واحتياجاتها والدمج في المجتمع كأعضاء لأسوياء .
أهمية البحث :
تتضح أهمية البحث في توفير برنامج للأنشطة التربوية اللامنهجية للصم يمكن من خلاله :
وسيلة فعال لتنمية مهارات الاتصال غير اللفظي مما يسهل دمج تلك الفئة في المجتمع والاستفادة من قدراتهم .
الاستفادة من حاسة البصر التي تمثل الأساس في مهارات الاتصال غير اللفظي لدى الأصم لتكون بمثابة تعويض لفقد حاستي السمع والنطق .
علاج بعض الاضطرابات الانفعالية والاجتماعية بما يحقق التوافق النفسي والاجتماعي لهم .