الفهرس 
المشكلةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 225 |  |  |
| | | from | 225 | | |
المستخلص
هدف هذه الدراسة بحث العلاقة بين سمات شخصية المعلم ونوع التفاعل اللفظي لتلاميذ المرحلة الابتدائية وقد اختيرت عينة من المدارس الابتدائية بمدينة الاسماعيلية وقد اجريت الدراسة علي 36 معلما يقومون بالتدريس لتلاميذ الصف الرابع من الحلقة الاولي بالتعليم الاساسي وروعي ان تكون عينة المعلمين متقاربة في العمر ونوع المؤهل وعدد سنوات الخبرة بمهنة التدريس وكذلك التقارب في المستوي الاقتصادي كما روعي ان يكون جميع المعلمين من معلمي الصف اي يقوم كل منهم بتدريس جميع المواد الدراسية للتلاميذ وتبين من الدراسة عدم وجود علاقة بين سمة الانبساط وكلام المعلم وبين سمة الانطواء وكلام المعلم الكلي وبين سمة العصابية والكلام وبين سمة الاتزان الانفعالي والكلام المباشر وغير المباشر للمعلم داخل الفصل ووجود علاقة بين الاتزان الانفعالي وفئة تقبل المشاعر وهي من الكلام غير المباشر للمعلم وبين سمة الاتزان الانفعالي وفئة النقد واستخدام السلطة المبررة للمعلم وبين سمة الانبساط لدي المعلمين وبين استخدام المعلم للنقد والسلطة داخل الفصل وبين سمة الانبساط وبين فئة اعطاء التوجيهات الخاصة بكلام المعلم.