![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تحتل المرحلة الابتدائية مكانة مهمة ومتميزة بين مراحل التعليم، حيث تعتبر بداية انطلاقة التلميذ نحو تعلم المفاهيم الرياضية، واكتساب وإتقان المهارات الرياضية الأساسية التي يحتاجها لمتابعة دراسته في المراحل التالية. ومن المهام الأساسية للمدرسة الابتدائية الاهتمام بتفكير التلميذ وتنمية قدرته على الاستقلال في الوصول إلى النتائج السليمة في المواقف والمشكلات التي يواجهها في حياته الدراسية أو الخاصة. وتعد مادة الرياضيات ميداناً خصباً للتدريب على أساليب التفكير السليمة، فالرياضيات بها من المواقف المشكلة ما يجعل دارسيها يتدربون على إدراك العلاقات بين عناصرها والتخطيط لحلها واكتساب البصيرة الرياضية والفهم العميق، الذي يقودهم إلى حل مثل هذه المواقف المشكلة. والرياضيات ليست مجرد مجموعة من الحقائق والمعلومات في ميادين معينة، ولكنها تهتم بطرائق التفكير في مواجهة المشكلات المختلفة، ومن أجل ذلك فإن الاهتمام بتدريسها يجب ألا يقتصر على توصيل الحقائق والمعلومات للتلاميذ، بل يجب أن يتم عن طريق اكتشاف الحقائق والتدريب على طرائق الحصول عليها، وإدراك العلاقات بينها واستخدامها في المواقف المختلفة. تحتل المرحلة الابتدائية مكانة مهمة ومتميزة بين مراحل التعليم، حيث تعتبر بداية انطلاقة التلميذ نحو تعلم المفاهيم الرياضية، واكتساب وإتقان المهارات الرياضية الأساسية التي يحتاجها لمتابعة دراسته في المراحل التالية. ومن المهام الأساسية للمدرسة الابتدائية الاهتمام بتفكير التلميذ وتنمية قدرته على الاستقلال في الوصول إلى النتائج السليمة في المواقف والمشكلات التي يواجهها في حياته الدراسية أو الخاصة. وتعد مادة الرياضيات ميداناً خصباً للتدريب على أساليب التفكير السليمة، فالرياضيات بها من المواقف المشكلة ما يجعل دارسيها يتدربون على إدراك العلاقات بين عناصرها والتخطيط لحلها واكتساب البصيرة الرياضية والفهم العميق، الذي يقودهم إلى حل مثل هذه المواقف المشكلة. والرياضيات ليست مجرد مجموعة من الحقائق والمعلومات في ميادين معينة، ولكنها تهتم بطرائق التفكير في مواجهة المشكلات المختلفة، ومن أجل ذلك فإن الاهتمام بتدريسها يجب ألا يقتصر على توصيل الحقائق والمعلومات للتلاميذ، بل يجب أن يتم عن طريق اكتشاف الحقائق والتدريب على طرائق الحصول عليها، وإدراك العلاقات بينها واستخدامها في المواقف المختلفة. |