الفهرس 
شكر وتقديريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 314 |  |  |
| | | from | 314 | | |
المستخلص
تطلبت الدراسة الحالية اعداد مجموعة من المواد والأدوات التى تمثلت في اعداد كتيب للتلميذ معد وفقا للمدخل البيئي ودليل للمعلم لتدريس الوحدة المختارة وفقا للمدخل البيئي وقائمة المشكلات والقضايا البيئية ومقياس للوعي البيئي وقائمة بمهارات عمليات العلم الأساسية واخيرا اختبار لعمليات العلم الأساسية وتم تطبيق كلا من مقياس الوعي البيئي واختبار عمليات العلم الأساسية قبليا على مجموعتى الدراسة (التجريبية والضابطة) ثم تم تدريس الوحدة المختارة مجالا للدراسة باستخدام المدخل البيئي للمجموعة التجريبية فقط وتدريس نفس الوحدة كما وردت بالكتاب المدرسي بالطريقة المعتادة للمجموعة الضابطة واخيرا تم تطبيق مقياس الوعي البيئي واختبار عمليات العلم الأساسية بعديا على مجموعتى الدراسة ثم تم رصد النتائج وتفسيرها ومعالجتها احصائيا وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود فرق ذو دلالة احصائية عند0.01 بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعتى الدراسة الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدى لكل من مقياس الوعي البيئى واختبار عمليات العلم