الفهرس 
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 202 |  |  |
| | | from | 202 | | |
المستخلص
يجرى تقييم أي مجتمع من المجتمعات المتقدمة تبعا لما يمتلكه المجتمع من إمكانات طبيعية ومادية وبشرية، ويري علماء الاقتصاد والاجتماع أن الإمكانات البشرية تمثل أحد أهم العناصر المكونة لثروة المجتمع وذلك بحكم ما تمتاز به من إمكانات للنمو والقدرة على حسن استغلال بقية الموارد الأخرى للثروة.
ويأتي قطاع السياحة على رأس القطاعات التي تدعم الهيكل الاقتصادي للدولة، ويمثل ذلك القطاع صناعة المستقبل لأن صناعة السياحة قد نمت وتصاعدت بصورة كبيرة وسرعة شديدة لتصبح قوة اقتصادية واجتماعية وسياسية علي مستوي العالم اجمع ويجب أن نستغل ذلك النمو لصالح الدولة.
مشكلة البحث واهميته والحاجة إليه
يمكن للسياحة الرياضية أن تسهم مباشرة في إنعاش السوق السياحي المصري حيث لم تجني مصر منها بعد ثمرة حقيقية تمثل إفادتها من التسويق المتميز لهذه الصناعة علي العكس من كثير من دول العالم التي حققت إفادة ذات مردود عالي من العائدات لهذه الصناعة علي مدار العام.
وللوصول إلى منتج السياحة الرياضية يجب العمل علي أن يكون ذلك المنتج متميزاً ويجب العمل علي تخطيط وتصميم وبناء وتحديث نوعية المناهج العلمية ونوع الدراسة نفسه الذي يسهم في إعداد الفرد وتطويره حيث يعتبر من المواضيع ذات الأهمية الكبرى في إطار تطوير الفرد وإعداده للمستقبل خاصة في ظل ظاهرة العولمة ومن خلال ما توصل إلية الباحث من معلومات و بيانات ومن خلال الدراسات الاستطلاعية التي قام بها وأجمعت نتائجها بنسبة 98% علي عدم وجود متخصص في السياحة الرياضية في مصر وكذلك عدم وجود أي نوع من التأهيل العلمي لذلك المتخصص وعملا علي تلافي الفاقد في العائد السياحي لدولة تتمتع بمقومات وإمكانات للسياحة الرياضية ، فيجب العمل علي تخطيط منهج متميز لإعداد المتخصصين القادرين علي وضع أساسيات متطورة وعلي القيادة والابتكار والتجديد والتعامل مع المتغيرات الحادثة في عصر العولمة وتحديات التكنولوجيا والاتصالات التي حولت العالم إلى ما يشبه القرية الصغيرة ، لذلك وجد الباحث ضرورة تخطيط منهج لإعداد المتخصصين في السياحة الرياضية يمكن من خلالهم الارتقاء بأداء السياحة الرياضية المصرية والوصول بها إلى مصاف الصناعة العالمية.
الهدف من البحث
تخطيط منهج لإعداد متخصص في السياحة الرياضية من خلال: 1- تحديد الأهداف العامة لمنهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
2- تحديد محتوي منهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
3 - تحديد طرق وأساليب التدريس المطلوبة لمنهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
4 - تحديد افضل وانسب الطرق لتقويم منهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
تساؤلات البحث
1 - ما هي الأهداف العامة لمنهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
2- ما هو محتوي منهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
3 - ما هي طرق وأساليب التدريس المناسبة لمنهج إعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
4 - ما هي أنسب الطرق لتقويم المنهج الخاص بإعداد المتخصص في السياحة الرياضية.
إجراءات البحث
أولا : منهج البحث
استخدم الباحث المنهج الوصفى المسحى بخطواته وإجراءاته ذلك لتناسب هذا المنهج من وجهه نظر الباحث مع طبيعة البحث.
ثانيا : عينه البحث
1 - اختيار العينة حدد الباحث العينة متبعا الطريقة العمدية.
2 - تحديد العينة وتوصيفها : تتمثل في الخبراء من مختلف الهيئات وبلغ حجم العينة الإجمالي (65) خبيرا.
ثالثا : أدوات جمع البيانات
استخدم الباحث أدوات لجمع البيانات وذلك للحصول على افضل النتائج وهى :
1 - الاطلاع علي المراجع والأبحاث العلمية والدراسات السابقة والمناهج الدراسية عن السياحة الرياضية والموجودة بالجامعات الأجنبية.
2 - المقابلة الشخصية مع أصحاب الخبرة في أحد المجالات المرتبطة بالبحث.
3 - استمارة جمع البيانات (الاستبيان).
وتم تصميم الاستمارة متبعا الأسلوب العلمى المقنن واحتوت الاستمارة في شكلها النهائي علي عدد أربع (4) محاور رئيسية وبأجمالى أربعة وثلاثين (34) سؤال ومائة وخمسة وثلاثون (135) مفردة.