الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 242 |  |  |
| | | from | 242 | | |
المستخلص
يجتاز العالم أعتاب قرن جديد يحمل في طياته جملة من التحديات منها ما هو تكنولوجي ومنها ما هو سياسي ومنها ما هو علمي ، ومنها ما هو داخلي ومنها ما هو خارجي ، وهذه التحديات تفرض علي التعليم أن يبحث عن صيغة جديدة تساعده علي مواجهة تلك التحديات ولذلك اتجهت الدولة نحو تطوير وتحديث التعليم لكي يواكب ويواجه تلك التحديات ويحقق احتياجات التنمية الشاملة في البلاد . ولذا كان لابد من إارة واعية لرفع مستوي التعليم علي درجة من الكفاية التربوية ، وهذا يقتضي بالضرورة حسن اختيار القيادات والاهتمام بإعدادها وتنميتها علي مختلف مستويات السلم الإداري ، وهذا يواجه تطوير التعليم وتحديثه في وقتنا الحاضر الكثير من التحديات والمتطلبات ومن أهمها وجود إدارة مدرسية علمية حديثة ، حيث تعد الادارة المدرسية الناجحة العمود الفقري في العملية التعليمية والتربوية فهي التي تحدد وتضع الخطط للعاملين في الميدان للوصول إلي هدف مشترك في زمن محدد. والإدارة المدرسية تحتل موقعا خاصا في تيسير العملية التربوية كقيادة توجه أعدادا هائلة من الطلاب في كافة أنحاء البلاد ، فهي التي تعبئ الجهود المالية والبشرية لخدمة الطلاب وزيادة معارفهم وتنمية شخصياتهم بمختلف جوانبها ، كما أنها القيادة التي لا يقتصر عملها داخل جدران المدرسة فحسب ، بل يمتد ليشمل البيئة والمجتمع المحلي ، وذلك من أجل تحقيق أهداف التعليم الاجتماعية والثقافية والاقتصادية وغيرها . مشكلة البحث : تعد الادارة عملية حيوية يؤديها أفراد هذه الفئة الادارة من خلال أنشطتهم المختلفة داخل المدرسة ، ويتطلب الأمر في أفراد هذه الفئة مقدرة عالية في تلمس المشكلات ومعرفة اسبابها والبحث عن مصادرها ، والإشراف علي تصرفات زملائهم ومرؤوسيهم ، فهم مسئولون عن تحديد الاهداف الرئيسية من قيام المؤسسة بها وتحقيقها ، ولذلك فإن دور أفراد الإدارة هو دور كبير معقد ومسؤلياتهم متعددة ومختلفة . ومما سبق يتضح مدي أهمية دور المدير في الإدارة المدرسية وفاعليتها نحو تحقيق الاهداف ، وما يلعبه تعاقب المديرين من دور مؤثر في فاعلية الادارة المدرسية . وعلي هذا تتبلور مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي التالي : ما العلاقة بين تعاقب المديرين وفاعلية الإارة المدرسية بالحلقة الثانية من التعليم الاساسي بمحافظة القليوبية . أهداف البحث : استهدف البحث الحالي عدة اهداف قام من أجلها وهذه الاهداف هي : 1_ تحديد مفهوم تعاقب المديرين ، والكشف عن اهم الاسباب المؤدية له . 2_ تحديد أهم أدوار المدير في ضوء الفكر الإاري المعاصر . 3_ التعرف علي فاعلية الإارة المدرسية والكشف عن العوامل المؤثرة فيها . 4_محاولة التوصل إلي تصور مقترح لمواجهة الاثار المترتبة علي تعاقب الميرين في الفكر الاداري المعاصر . أهمية البحث : تنبع اهمية البحث من الامور التالية : 1_يتعرض هذا البحث للكشف عن أسباب تعاقب المديرين ،وتأثير ذلك التعاقب علي فاعلية الإدارة المدرسية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الاساسي نحو تحقيق الاهداف المأمولة .2_ محاولة البحث الحالي الكشف عن العوامل المؤثرة في فاعلية الإدارة المدرسية نحو تحقيق أهدافها وأهم أدوار ومهام وواجبات وسمات المدير الفعال في ضوء الفكر الإداري المعاصر . 3_ يساعد البحث الحالي رجال التعليم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي ، وخاصة المسؤلين عن إدارته علي تجنب وتلاقي بعض الاثار السلبية والمشكلات التي قد تنشأ عن تعاقب المديرين في إدارة المؤسسات التعليمية من أجل تحقيق أهدافها المنشودة. 4_ الإرتقاء بالتعليم الاعدادي في ضوء الفكر الإداري المعاصر يقتضي من إدارته أن تكون إدارة ناجحة حيث إن المدير هو المسؤل الاول عن توفير المناخ المناسب للعمل فهو الذي يحرك العاملين في المدرسة ويقودهم إلي تحقيق الأهداف المرجوة . 5_ يمكن أن يستفيد من ذلك البحث طلاب البحث العلمي بالاضافة إلي القائمين علي العملية التعليمية بالحلقة الثانية من التعليم الاساسي وخاصة القائمين علي إدارته من أجل تحقيق الأهداف المرجوة لتلك المرحلة التعليمية .