الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 142 |  |  |
| | | from | 142 | | |
المستخلص
تتناول هذه الدراسة بعض مشكلات المدرسة الثانوية الزراعية بجمهورية مصر العربية فهي تمثل عاملا مهما في التنمية الزراعية فهي مؤسسة تعليمية لها دورها في إعداد الفنين الزراعيين الذين يشكلون العامة الاساسية في التنمية الزراعية ، وتزويد الانتاج الزراعي بحاجته من العناصر البشرية المتمكنة من المستويات المختلفة ، من الكفاءة المهنية والعلمية والثقافية ، والتي بفضل عملها يمكن رفع الكفاءة الانتاجية للارض والحصول علي اقصي غلة ممكنة باقل التكاليف ، وبالتالي زيادة الانتاج والدخل القومي العام . ويمكن بلورة مشكلة هذه الدراسة في التساؤلات التالية :- 1- ما الواقع الكيفي والكمي للتعليم الثانوي الزراعي في مصر ؟ 2- ما اهم المشكلات التي تواجه المسؤلين عن هذا النوع من التعليم في مصر ؟ 3- ما الخبرات التي مرت بها بعض الدول في مجال التعليم الثانوي الزراعي ؟ 4- ما المقترحات التي يمكن ان تساهم في علاج هذه المشكلات ؟ . يهدف البحث الي الوقوف علي واقع التعليم الثانوي الزراعي ، وبعض المشكلات التي تقابل هذا النوع من التعليم ، وكيفية علاجها . لانه بالرغم من كل ما يبذل لتطوير المدرسة الزراعية نجدها مليئية بالمشكلات المتعددة التي حالت دون قيامها بالغرض المطلوب منها ، وبالتالي يحاول الباحث اقتراح بعض الحلول لتلك المشكلات . وتاتي اهمية هذا البحث من خلال النظرة الي التعليم الزراعي علي انه المصدر الاساسي للكوادر الزراعية الماهرة التي تحتاجها التنمية ، وعلي الرغم من اهمية هذا المجال البحثي في تطوير وتحسين التعليم الثانوي الزراعي الا ان الابحاث التي تناولت مشكلات التعليم الثانوي الزراعي ودراستها قليلة . وتقتصر الدراسة في هذا البحث علي واقع واهم مشكلات التعليم الثانوي الزراعي ، نظام الثلاث سنوات بعد الحصول علي شهادة اتمام التعليم الاساسي في مصر او ما يعادلها في الدول الاخري المختارة لاتمام هذه الدراسة . وقد اختار الباحث ثلاث دول للتعرف علي الخبرات التي مرت بها في مجال التعليم الثانوي الزراعي . هذه الدول هي : جمهورية العراق العربية ، وجمهورية السودان العربية الاسلامية ، والولايات المتحدة الامريكية . منهج البحث المستخدم : 1- المنهج الوصفي التحليلي : وذلك لوصف وتحليل بعض المشكلات التي تواجه المدرسة الثانوية الزراعية بجمهورية مصر العربية . 2- النهج التاريخي : للتعرف علي نشأة وتطور التعليم الزراعي في مصر . 3- المنهج المقارن : لدراسة المنشكلات محور الدراسة والمقارنة بينها في بعض الدول الاخري .