الفهرس 
غلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 265 |  |  |
| | | from | 265 | | |
المستخلص
لقد أصبح التقدم العلمى والتكنولوجى أداة فعالة فى التنمية الشاملة للمجتمعات المعاصرة وانعكست آثارة انعكاسا واضحا على النظم التعليمية بنية ومحتوى وطريقة وتنظيما فى مختلف بلدان العالم حيث أدركت كثير من البلدان ضرورة اجراء تعديلات جوهرية وتطورية أساسية فى نظمها لكى تواكب متطلبات عصر العلم والتكنولوجيا وما يتميز به من تفاعل بين النظرية والتطبيق والفكر والممارسة والعلم والعمل وتسهم اسهاما مثمرا فى تطوير مختلف جوانب الحياة تسعى الدراسة تحقيق الأهداف التالية : تعرف الوضع الراهن لنظام التعليم الابتدائى وسياسته فى كل من مصر وفرنسا فى ضوء الأوضاع الاجتماعية والثقافية لكل منها، تعرف أوجه التشابه والاختلاف بين نظام التعليم الابتدائى وسياسته فى كل من مصر وفرنسا، تقديم بعض المقترحات التى يمكن الاستفادة منها فى تطوير التعليم الابتدائى فى كل من مصر وفرنسا، تقديم بعض المقترحات التى يمكن الاستفادة منها فى تطوير التعليم الابتدائى فى مصر بكافة جوانبه فى ضوء الخبرة الفرنسية فى هذا المجال.