![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص أصبح معروفًا فى واقعنا الثقافى هذا الدور الواجب على الثقافة الجماهيرية ومؤسساتها ولاسيما مكتبات قصور وبيوت الثقافة فى نشر الثقافة وتأكيد الهوية الثقافية الإسلامية و الوطنية والعربية ، ودعم الحوار الحضارى والاستفادة من تكنولوجيات العصر والغرب من أجل النهوض بالخدمات المكتبية والتثقيفية ومن أجل ذلك جاءت أهمية رصد واقعها الحالى ، والوقوف على نقاط الضعف بها والقوة أيضًا فى محاولة منا لوضع خطة مستقبلية لتطورها ٠ وتعد المكتبات هى الأمينة على ثقافتنا وتاريخنا ، ولا يقتصر دورها فى الحصول على مصادر المعلومات التقليدية فقط ولا على الطرق التقليدية فى الحصول على المعرفة ، بل ينبغى أن تتعدى ذ لك الدور إلى الحصول على مصادر المعلومات الإ لكترونية والحصول على المعلومات فى شتى صورها وأشكالها . ولقد كان الهدف من هذه الدراسة ، هو التعرف على مفاهيم الثقافة وطبيعتها وخصائصها ومكوناتها ومدى تأثيرها وتأثرها بالمفاهيم الأخرى من عولمة وهوية وغزو ثقافى وحوار حضارى وتربية وتعليم وتنمية وإعلام . والتعرف على دور مكتبات قصور وبيوت الثقافة فى تدعيم مفاهيم الثقافة العربية الإسلامية وتكاملها مع الثقافات الإنسانية الأخرى . وقد حاولت هذه الدراسة أن تجيب على مجموعة من الأسئلة حول مفاهيم الثقافة ، و الثقافة الجماهيرية وتط ورها المعاصر ، و الواقع الحالى لمكتبات قصور وبيوت الثقافة كما تعكسها عينة الدراسة ؟ ومدى استفادة مكتبات قصور وبيوت الثقافة من التطورات التكنولوجية المعاصرة . وقد تناولت هذه الدراسة عينة من مكتبات الهيئة العامة لقصور الثقافة بالقاهرة الكبرى ( القاهرة ، ا لجيزة ، القليوبية ) ، وقد قامت الباحثة باختيار عينة عمدية تستجيب لاعتبارات ومعايير محددة ، وقد تمثلت عينة الدراسة فى مجموعة معينة من المكتبات فى محافظات القاهرة الكبرى . وقداستخدمت هذه الدراسة المنهج الميدانى المسحى ، حيث تم الحصول على المعلومات من خلال ا لنزول إلى مواقع الدراسة ، هذا بالإضافة إلى استخدام الأسلوب الوصفى التحليلى لتحليل واقع المكتبات كما قامت الباحثة بتوزيع استمارات استبيان على عدد من المستفيدين من المكتبات المختلفة ، وقامت أيضًا بمجموعة من المقابلات الشخصية ، واعتمدت فى حصولها على بعض الم علومات والبيانات على الملاحظة المباشرة ٠كما كان لابد من القراءات النظرية حتى تدعم بحثها بالأفكار الحديثة والتطبيقات الأخيرة فى هذا المجال . |