الفهرس 
شكر و تقديريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 175 |  |  |
| | | from | 175 | | |
المستخلص
الإستخلاصــــات :
إنطلاقاً من الدراسات النظرية وفى حدود أهداف الدراسة الحالية ومن خلال نتائج هذا البحث وفى حدود العينة المختارة وخصائصها ومجالاتها يستخلص الباحث ما يلى :ــ
إن إستخدام البرنامج المقترح للحركات الأساسية لألعاب القوى فى درس التربية الرياضية للمتخلفين عقلياً القابلين للتعلم قيد البحث لا يؤثر فى تنمية الذكاء ، كما يقاس بإختبار ( رسم الرجل ـ لجودانف ) .
إن إستخدام البرنامج المقترح للحركات الأساسية لألعاب القوى فى درس التربية الرياضية للمتخلفين عقلياً القابلين للتعلم قيد البحث يسهم فى تنمية اللياقة البدنية وخصوصاً العناصر التالية :ــ
ــ القدرة ـ المهارة ـ الجلد ـ السرعة ـ الرشاقة .
إن إستخدام البرنامج المقترح للحركات الأساسية لألعاب القوى فى درس التربية الرياضية للمتخلفين عقلياً القابلين للتعلم قيد البحث يسهم مساهمة فعالة فى تنمية القدرات الإدراكية الحركية الفردية الذاتية التى تم التوصل لها وهى :ــ
ــ القدرة على إدراك إتجاه الجسم .
ــ القدرة على إدراك مسافة حركة الجسم .
ــ القدرة على إدراك حركة أجزاء الجسم فى الفراغ ( الذراعين ـ الرجلين ) .
ــ القدرة على إدراك قوة الدفع العضلى للذراع .
ــ القدرة على إدراك زمن حركة الجسم .
4. إن تطبيق البرنامج المطور للتربية الرياضية الموضوع من قبل إدارة التربية الرياضية لمرحلة التعليم الأساسى والمطبق بمعاهد التربية الفكرية لا يسهم فى تنمية بعض القدرات الإدراكية الحركية الفردية الذاتية ولا بعض عناصر اللياقة البدنية ولا ذكاء المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم قيد البحث .