الفهرس 
شكر و تقديريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 175 |  |  |
| | | from | 175 | | |
المستخلص
هذه الدراسة محاولة لمعرفة أثر فاعلية التدريس بالأستراتيجية المقترحة على التحصيل والأدراك الحركى لدى تلاميذ الصف الثالث الأبتدائى .
ولتحقيق ذلك تم وضع تصور للأستراتيجية المقترحة لوحدة دراسية لبيان فعاليتها مما أستلزم تصميم أختبار معرفى وأجراء تعديل على بعض الأختبارات المهارية وأيجاد المعاملات العلمية لها لأجازتها كوسائل للقياس والمساعدة فى أثر الأستراتيجية المقترحة على متغيرات الدراسة .
وقد طبقت الدراسة على عينة قوامها 78 تلميذا قسمت الى مجموعتين كل منها 39 تلميذ أحداهما المجموعة الضابطة وأستخدم معها طريقة التلقين بينما المجموعة الأخرى التجريبية طبق عليها الأستراتيجية المقترحة .
وأجريت الدراسة لمدة 6 أسابيع وبعد المعالجة الأحصائية لنتائج القياس القبلى والبعدى توصلت الباحثة لتباين فعالية طريقة التلقين فى بعض متغيرات الدراسة بينما تفوقت الأستراتيجية المقترحة فى معظم متغيرات الدراسة وأنطلاقا مما أشارت أليه النتائج والأستنتاجات وفى حدود أجراءات الدراسة يمكن للباحثة أن توصى بما يلى :ــــ
عدم أقتصار التدريس على نمط واحد خلال درس التربية الرياضية كما يمكن أستخدام الأختبارات المقننة عند تقييم نمو التحصيل للمهارات الحركية والمعرفى والأدراك الحركى لدى تلاميذ الصف الثالث الأبتدائى .