الفهرس 
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج للتقويم التكوينى فى مادة التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية وذلك بتطبيق الاختبارات الخاصة بالتقويم التكوينى عقب الانتهاء من تنفيذ كل وحدة من وحدات المنهج. تمت الدراسة على عينة من تلميذات المرحلة الإعدادية بالإسكندرية، بلغ حجمها 80 تلميذة قسمن الى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وطبقت الاختبارات الخاصة بالتقويم التكوينى على المجموعة التجريبية دون المجموعة الضابطة، وتم تطبيق الاختبارات الخاصة بالتقويم التجميعى (معرفى - مهارى) على المجموعتين فى نهاية تنفيذ المنهج. توصلت الدراسة إلى ان هناك فروقا دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى مستوى الأداء المهارى لكل من : الالعاب، الجمباز، العاب قوى ومستوى الأداء الكلى لصالح المجموعة التجريبية وفى اختبار المعلومات الرياضية لمنهج التربية الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. تتحسن درجات المجموعة التجريبية بنسبة اعلى وبصورة جوهرية عن المجموعة الضابطة فى مستوى الأداء المهارى لكل من : الالعاب، الجمباز، العاب قوى ومستوى الأداء ككل واختبار المعلومات الرياضية لمنهج التربية الرياضية.