Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
الآخـر كما يدركه المراهق
الناشر
جامعـــة عين شمس.معهد الدراسات العليا للطفولة .قسم الدراسات النفسية والاجتماعية .
المؤلف
عريضـة,رضـا محمـد محمـد
تاريخ النشر
2005
عدد الصفحات
327ص.
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 335

from 335

المستخلص

نتائج الدراسة :
أولا ـ بالنسبة لصورة الآخر المدركة وفقا لنوع الجنس ( ذكور / إناث ) :
1ـ لا توجد فروق دالة بين الذكور والإناث في الصورة المدركة للآخر في المحيط الأسري .
2ـ توجد فروق دالة عند 001و بين الذكور والإناث في صورة الآخر المدرس المدركة وكذلك الصورة المدركة للآخر الصديق .
3ـ توجد فروق دالة عند 01و بين الذكور والإناث في الصورة المدركة للآخر البعيد الخارجي ، وكذلك صورة الآخر المغاير في الدين .
4ـ توجد فروق دالة عند 05و بين الذكور والإناث في صورة الآخر المدركة للآخر المغاير في المستوي الاقتصادي الاجتماعي .
ثانيا ـ بالنسبة لصورة الآخر المدركة وفقا لنوع التعليم :
توجد فروق جوهرية دالة علي تأثير نوع التعليم في إدراك صورة الآخر في المحيط الأسري ، وكذلك صورة لآخر في المحيط الخارجي البعيد ، وصورة الآخر المدرس ، والآخر المغاير في الدين ، والآخر المغاير في المستوي الاقتصادي الاجتماعي ، وصورة الآخر الصديق .
ثالثا ـ بالنسبة لصورة الآخر المدركة وفقا لنوع المستوي الثقافي :
توجد فروق جوهرية دالة علي تأثير المستوي الثقافي في إدراك صورة الآخر في المحيط الأسري ، والآخر الخارجي ، وصورة الآخر المدرس ، والآخر المغاير في الدين ، وصورة الآخر المغاير في المستوي الاقتصادي والاجتماعي ، وصورة الآخر الصديق .
رابعا ـ بالنسبة لصورة الآخر المدركة وفقا للمستوي الاجتماعي :
توجد فروق جوهرية دالة علي تأثير المستوي الاجتماعي في إدراك صورة الآخر في المحيط الأسري ، وصورة الآخر الخارجي البعيد ، وصورة الآخر المدرس ، والمغاير في الدين ، والمغاير في المستوي الاقتصادي الاجتماعي ، وصورة الآخر الصديق .
خامسا ـ بالنسبة لصورة الآخر المدركة وفقا لنوع المستوي الاقتصادي :
توجد فروق جوهرية عند 05و دالة تأثير المستوي الاقتصادي في إدراك صورة الآخر في المحيط الأسري ، والآخر في المحيط الخارجي البعيد ، وصورة الآخر المدرس ، وصورة الآخر المغاير في الدين ، وصورة الآخر المغاير في المستوي الاقتصادي الاجتماعي ، وصورة الآخر الصديق .
سادسا ـ بالنسبة لصورة الآخر المدركة لدي أحاديي الرؤية ومتعددي الرؤى :
1ـ لا توجد فروق دالة بين أحاديي الرؤية ومتعددي الرؤى في صورة الآخر المدركة بالنسبة لطلاب التعليم العام ، والفني ، واللغات .
2ـ لا توجد فروق دالة بين متعددي الرؤى وأحاديي الرؤية في صورة الآخر المدركة بالنسبة للمستوي الثقافي ( مرتفع ـ متوسط ـ منخفض ) .
3ـ لا توجد فروق دالة بين متعددي الرؤى وأحاديي الرؤية في صورة الآخر المدركة بالنسبة للمستوي الاجتماعي المرتفع ، إلا في صورة الآخر المدركة في المحيط الأسري حيث توجد فروق دالة عند 01و في صالح متعددي الرؤى .
4ـ لا توجد فروق دالة بين متعددي الرؤى وأحاديي الرؤية في صورة الآخر المدركة لديهم في المستويات الاقتصادية الثلاثة ( مرتفع ، متوسط ، منخفض ) .