الفهرس 
الملخص
الفصل الأول: المفاھيم الرئيسية ودراسة التأثير المتبادل الصوت والفراغيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 257 |  |  |
| | | from | 257 | | |
المستخلص
شهدت السنوات الأخيرة زياده معدل الضوضاء فى المبانى التعليمية والناتجة عن العديد من الأسباب مثل تداخل العمران وأنظمة التكييفات وكذلك قرب المبانى وزياده أعداد الطلاب ووجود مستويات غير لائقه من الضوضاء المحيطة وغيرها.. والتى تؤثر على السلوك والتركيز والأداء الأكاديمي , وايضا بالنسبة للأطفال قد تؤدي على المدى البعيد الى مشاكل فى النطق والفهم والأثار الأخرى الناتجة عن سوء البيئة الداخلية صوتيا وخاصة الغير قابله للتحسين فى مراحل ما بعد الانشاء , لذلك لابد من أخذ معيار الأداء الصوتى في الاعتبار والذى يرتبط بالجانب البيئي لمحاور الاستدامة من خلال تصميم وتحسين البيئة الصوتية وزيادة وعى المهندسين المعماريين والمخططين بخطورة الضوضاء للوصول لتصميم متكامل وتحديد متطلبات ومعايير الاداء الصوتى للوصول لبيئة تعليمية ذات كفاءة صوتية , وبما أن مشكلة الضوضاء مشكلة غير مرئية ولها أثار بعيدة المدى لذلك بالنسبة للمبانى الحساسة للضوضاء يجب بدء عملية التصميم بالصوتيات واخذها فى الاعتبار فى مراحل التصميم الأولى والتى تعتبر أفضل طرقة لحل مشكلة الصوتيات وليس معالجتها بعد الانشاء عوضا عن زيادة التكاليف .وبناءا على ما سبق تضمنت منهجية البحث دراسة لمعايير التصميم والتخطيط الصوتى بدءا من علاقة المبنى بمصادر الضوضاء المحيطة وتأثير الفراغات على بعضها صوتيا وبالتالى زيادة قيمة معيار وضوح الحديث بين المعلم والطالب أو بين الطلاب ووضع توصيات صوتية للفصول الدراسية طبقا للمعايير وبالتالى تمثل الهدف البحثي فى رفع كفاءة المبنى التعليمي صوتيا من خلال تفعيل دور المهندسين المعماريين والمخططين لمعرفة وتطبيق معايير الاداء الصوتى عند التصميم ولتحقيق هدف البحث جاءت المنهجية علي النحو التالى :
تكوين خلفية نظرية من خلال الباب الأول حيث تناول تأثير البيئة الصوتية على الانسان والكفاءة الوظيفية للفراغ المعمارى من خلال الفصل الأول وتناول المفاهيم الرئيسية مثل التعريف بالموجات الصوتية وخصائصها وعلم الصوتيات وأهمية تكامل التصميم الصوتى مع المجالات الأخرى للتصميم مثل التصميم البيئي والوظيفي والضوئي , ودراسة التأثير المتبادل بين الصوت والفراغ من خلال العلاقة بين التصميم الصوتى وتصميم المبانى الخضراء وتحليل لمعاييرها للوصول لصوتيات مستدامة, الفصل الثانى تعرض دراسة لمنظومة (الضوضاء -الانسان –الفراغ )والتأثير المتبادل بينهما, تناول الفصل الثالث تأثير التصميم الصوتى على الكفاءة الوظيفية للفراغ التعليمي كعلاقة بين المبنى والضوضاء ووسائل التحكم بها طبقا لمعايير تقييم الصوت داخل الفراغ والعوامل التى تعتمد عليها كفاءة الصوت داخل الفراغ الفصل الرابع وتناول مسببات الأداء السلبي للبيئة الصوتية مثل الضوضاء من الفراغات المجاورة وضوضاء التكييفات ووسائل تقليلها خلال مرحلة التصميم والانشاء.ثم فى الباب الثانى ويتناول – الدراسة التحليلية – حيث يهدف البحث فى هذا الجزء للوصول لمعايير تصميمية للأداء الصوتى في المبانى التعليمية المعاصره من خلال تحليل لأمثلة تصميمية لمبانى تحقق معايير الأداء الصوتى وذلك من خلال الفصل الخامس ويتناول تحليل للأساليب الصوتية التراثية لتطوير تقنيات الهندسة الصوتية والاستفاده منها حديثا لتحقيق الراحه الصوتية من خلال دراسة تحليلية للأداء الصوتى بمدرسة ومسجد السلطان حسن والمسكن الاسلامي القديم , الفصل السادس يدرس الأسس والمعايير التصميمية للبيئة الصوتية فى المبنى التعليمي سواء كانت معايير على المستوى التخطيطي عند اختيار موقع المبنى بالنسبة لمصادر الضوضاء المحيطة والمعايير التصميمية كعلاقة فراغ الفصل الدراسي بالفراغات المحيطة من خلال ترتيب الفراغات حسب حساسيتها للضوضاء .يليه الباب الثالث ويتناول – الدراسة التطبيقية – لمبنى قائم ( كلية الهندسة جامعة المنصورة ) , فى الفصل السابع تناول رصد وتحليل للبيئة الصوتية لفراغات مبنى الدراسة من خلال العلاقة بين الفراغات وبعضها وفقا للمعايير والعلاقة المكانية للكلية بالمبانى ومصادر الضوضاء المحيطة وتوضيح للمشكلة القائمة من خلال مرحلة المسح الميدانى باستخدام جهاز قياس مستوى شدة الضوضاء (Sound Level Meter Auto Ranging TM-102) عند نقاط قياس محدده وتحليل لنموذج دراسي لفراغ بكل بلوك والتقييم الصوتى له وتحديد مشاكل العزل بالمبنى طبقا لتحليل الاحتياجات الصوتية , والفصل الثامن يعرض مقترحات حلول وذلك لتقليل مستوى الضوضاء طبقا للقيم الموضحة بالمعايير والتى قسمت الى مقترحات على مستوى التخطيط والتصميم , وتنتهى الدراسة بالنتائج والتوصيات والتى تعد بمثابة ملخص كامل يوضح الخطوط العريضة لما تم التعرض اليه في الرسالة .