الفهرس 
مقدمة ومشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 135 |  |  |
| | | from | 135 | | |
المستخلص
”يهدف البحث إلى التعرف علي تأثير استخدام أسلوب دالتون التعليمي علي مستوي أداء بعض المهارات في كرة اليد (التمرير والاستلام – تنطيط الكرة – التصويب الكرباجي بالوثب عاليا) لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبى ذو التصميم التجريبى لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بطريقة القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة بالفصل الدراسى الثانى للعام الجامعى 2021/ 2022م وبلغ عددهن (63) طالبة قسموا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (31) طالبة يطبق عليها أسلوب دالتون التعليمى، والأخرى ضابطة قوامها (32) طالبة يطبق عليها أسلوب الأوامر، واستخدمت الباحثة الاختبارات البدنىة والمهارية لجمع البيانات، وكانت أهم النتائج: تفوق طالبات المجموعة التجريبية (التعلم باستخدام أسلوب دالتون) علي طالبات المجموعة الضابطة (أسلوب التعلم بالأوامر) في القياسات البعدية لمستوى أداء مهارات كرة اليد قيد البحث.التوصيات:في ضوء ما أسفرت عنه استخلاصات البحث توصي الباحثة بما يلي:1- تطبيق أسلوب دالتون في تعلم مهارات كرة اليد لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة.2- ادراج أسلوب دالتون ضمن مقرر طرق تدريس التربية الرياضية بأقسام المناهج وطرق التدريس بكليات التربية الرياضية لما حققه من نتائج ايجابية في التعلم.”