الفهرس 
IntroductionOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 102 |  |  |
| | | from | 102 | | |
Abstract
تم التعرف على التنمر والإيذاء في المدارس على أنهما مشاكل اجتماعية وصحية رئيسية في جميع أنحاء العالم ، مما يتطلب جهودًا متكاملة من الجمهور والاطباء ومهنيي الصحة العامة والمعلمين. على الرغم من أنه يمن المفترض أن تكون المجتمعات الصغيرة والمناطق الريفية محمية من العنف ، الا انة كان هناك ارتفاع كبير في الجرائم الريفية المبلغ عنها خلال العقود القليلة الماضية.كما كان ظهور العنف في المدارس الريفية مصدر قلق خاص في السنوات الأخيرة. لا يوجد سبب واحد مرتبط بالعنف المدرسي ؛ ومع ذلك ، توجد عوامل خطرللتنمر كنتيجة للتفاعل بين الأفراد وبيئاتهم بما في ذلك المنزل والمدرسة والمجتمع . يعتبر التعرف على محددات وعوامل الخطر لسلوك البلطجة أمر بالغ الأهمية لتحديد الأطفال المعرضين لخطر متزايد من أن يصبحوا متنمرين أو ضحية من أجل التنفيذ السليم لاستراتيجيات الوقاية والسيطرة. في مصر ، كانت معظم الدراسات المتعلقة بالعنف المدرسي بين الأطفال في المجتمعات الحضرية. لذلك ، كان الهدف من هذه الدراسة هو دراسة انتشار ومحددات وآثار العنف الصحية بين المراهقين الملتحقين بالمدارس الثانوية في مدينة السنبلاوين ، محافظة الدقهلية، مصر. الدراسة الحالية عبارة عن دراسة مقطعية وصفية مع عنصر تحليلي أجريت في مدينة السنبلاوين بمحافظة الدقهلية بمصر خلال العام 2019-2020. كان السكان المستهدفون هم أطفال المدارس في الثانوية في المناطق الحضرية والريفية في مدينة السنبلاوين. تم جمع البيانات باستخدام استبيان شبه منظم يديره المحاور بما في ذلك الخصائص الاجتماعية والديموغرافية مثل العمر والجنس وتعليم الوالدين ومهنة الوالدين والإقامة والمعايير الاجتماعية والاقتصادية والاستبيان لبيان اذا كان الطالب هو ضحية العنف في المدرسة أو لا وعوامل خطر العنف (خارج المدرسة وداخلها). أظهرت الدراسة الحالية أن: •يعتُبر العمر والجنس والإقامة وعدد الأشقاء عوامل تنبئ بالتنمر بين أطفال المدارس. •ارتبط مشاهدة الأفلام العنيفة ، وحمل السلاح ، والصديق العنيف ، والصديق المدمن على المخدرات ، والتدخين ، وتعاطي المخدرات، والتعرض للتحرش الجنسي بالتنمر بين اطفال المدارس. •تعتبر مشاهدة الأفلام العنيفة والصديق العنيف والتدخين من العوامل التي تنبئ بالبلطجة بين أطفال المدارس. •مشاهدة المشاجرات ، والكلام المهين ، والضرب ، والتهديد بالسلاح ، واستخدام السلاح بين أفراد الأسرة ، والتعرض للإيذاء الجسدي كانت مرتبطة بالتنمر بين اطفال المدارس. •تعتبر مشاهدة المشاجرات والتعرض للإيذاء الجسدي من العوامل التي تنبئ بالبلطجة بين أطفال المدارس. •ارتبط التعرض للعقاب في المدرسة ، أدوات العقاب ، التغيب عن المدرسة والرسوب في السنوات السابقى بالتنمر بين اطفال المدارس. •أظهرت الكلمات المهينة في الشارع ، والعنف الجسدي في الشارع ، والتهديد بالسلاح زيادة ملحوظة في المجموعة التي تتعرض للتنمر عند مقارنتها بالمجموعة غير المعرضة للتنمر. •تم اعتبار التعرض للعقاب في المدرسة ، والتغيب عن المدرسة ، والكلمات المهينة في الشارع ، والتهديد بالسلاح عوامل تنبئ بالبلطجة بين أطفال المدارس . الخلاصة والاستنتاج: كان انتشار سلوك البلطجة مرتفعًا بين طلاب المدارس الريفية من المراهقين مما يعكس أهمية تنفيذ برامج التدخل الفعال في المدارس الريفية التي يجب أن تركز على تحديد الطلاب الذين يعانون من عوامل الخطر بما في ذلك الأسرة والمدرسة والمجتمع جنبًا إلى جنب مع العوامل الشخصية والاجتماعية.