الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 436 |  |  |
| | | from | 436 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات تحليل البيانات الضخمة لدى طلبة برنامج STEM، وذلك من خلال تطوير منصة رقمية قائمة على نمطي التحكم بالوكيل الذكي (الذاتي-الموجه) في ضوء نموذج التصميم التعليمي المقترح، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي عند الكشف عن أثر تطوير منصة رقمية قائمة على نمطي التحكم بالوكيل الذكي (الذاتي-الموجه) لتنمية مهارات تحليل البيانات الضخمة لدى طلبة برنامج STEM، وتكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين تم تقسيمهما عشوائيًا، وعدد كل مجموعة (12) طالبًا، وتمثلت أدوات البحث في اختبار الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية، وتوصل البحث الحالي إلى مجموعة من النتائج أهمها : وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى (نمط التحكم الذاتي بالوكيل الذكي) والمجموعة التجريبية الثانية (نمط التحكم الموجه بالوكيل الذكي) في التطبيق البعدي في كل من اختبار الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لصالح المجموعة التجريبية الثانية، وتوصي الباحثة بمجموعة من التوصيات منها : التوعية بأهمية استخدام تقنية الوكيل الذكي في مجال التعليم الإلكتروني؛ لما يوفره لهذه البيئات من دعم كبير من خلال منحها الطابع الاجتماعي الذي يسهم في زيادة تفاعل الطالب وانخراطه في العملية التعليمية.