الفهرس 
الفصل الأول مشكلة البحث والخطة العامة لد راستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 434 |  |  |
| | | from | 434 | | |
المستخلص
انطلاقاً من كون الأزهر الشريف منارة العلم في العالم الإسلامي، فقد هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية لدى طلاب جامعة الأزهر من خلال تطوير نظام خبير يحدث انطلاقة علمية جديدة لإنشاء جامعة الأزهر الافتراضية، واستخدام الباحث المنهجين الوصفي والتجريبي، حيث تم أنتاج هيكل متكامل افتراضي لجامعة الأزهر الشريف بما تتضممن من كليات افتراضية لتنمية مهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية لدى طلاب جامعة الأزهر، وتكونت عينة البحث من (32) طالب من طلاب جامعة الأزهر بكلية التربية (تفهنا الأشراف) في العام الدراسي 2022/ 2023م، وتضمنت مجموعات البحث في مجموعة تجريبية واحدة، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة) نفذت قبلياً، (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم منتج) نفذت بعدياً، وتوصلت نتائج البحث إلى تطوير نظام خبير وتوظيفه، إنتاج هيكل جامعة الأزهر الافتراضية بكلياتها، إنشاء كلية التربية الافتراضية بكامل مكوناتها، إنتاج منصات تعليم الإلكترونية، كما توصلت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار المعرفي لمهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية قبلي، وبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لبطاقة تقييم الجانب الأدائي لمهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية قبلي، وبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما توصلت نتائج الدراسة إلى يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05 ≥ α) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية لبطاقة تقييم المنتج ومستوي التمكن الفرضي (90%) لمهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية، وكان حجم تأثير تطوير نظام خبير لجامعة الأزهر الافتراضية لتنمية مهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية بشقيها المعرفي والأدائي لدى طلاب جامعة الأزهر تأثيراً (0.9)، وهو حجم تأثير كبير في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية لدى طلاب جامعة الأزهر، مما يشير إلى الأثر الإيجابي لمخرجات النظام الخبير المستخدم في إنشاء جامعة الأزهر الافتراضية ودوره في تنمية مهارات إنتاج منصات التعلم الإلكترونية لدى طلاب جامعة الأزهر، ويوصي الباحث بتوظيف النظام الخبير في نشر تعلم المقررات المختلفة في العالم الإسلامي، خصوصا في ظل التوجه الرائد لقيادات الأزهر في تطوير التعليم في جامعة الأزهر الشريف من خلال جامعة الأزهر الافتراضية.