الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 369 |  |  |
| | | from | 369 | | |
المستخلص
” استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية لتنمية التحصيل في الكيمياء ومهارات التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدف البحث الحالي إلي تقصي أثر استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية لتنمية التحصيل الدراسي بمستويات (التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم) في الكيمياء، وتنمية مهارات التعلم الذاتي المتمثلة في (مهارة الدافعية والثقة بالنفس، مهارة التخطيط والإدارة، مهارة التقويم الذاتي، مهارة البحث الإلكتروني ، مهارة التواصل الإلكتروني)، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار التحصيل الدراسي، ومقياس مهارات التعلم الذاتي، علاوةً على أدوات المعالجة التجريبية المتمثلة في المدونة التعليمية الإلكترونية، ودليل المعلم، ودليل نشاط الطالب؛ وتمثلت عينة البحث في عدد من طلاب الصف الأول الثانوي بلغ عددهم(60) طالباً بمدرستين تابعتين لإدارة السنبلاوين التعليمية بمحافظة الدقهلية، حيث تم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما تمثل المجموعة التجريبية وعددها (30) طالباً بمدرسة السادات الثانوية بنين، والأخرى تمثل المجموعة الضابطة وعددها (30) طالباً بمدرسة أحمد لطفي السيد الثانوية بنين، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في كل من الاختبار التحصيلي ومقياس مهارات التعلم الذاتي، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين التحصيل الدراسي ومهارات التعلم الذاتي.”