الفهرس 
مدخل الدراســةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 208 |  |  |
| | | from | 208 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على الرياضة الدماغية في خفض السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوى اضطراب التوحد (8 ذكوراً، 2 إناثاً) تراوحت أعمارهم الزمنية بين (4-8) سنوات، بمتوسط عمر زمني (6.260)، وانحراف معياري (1.467)، وتراوحت نسبة ذكائهم بين (80-105) درجة وفقاً لمقياس ستانفورد – بينية الصورة الخامسة ””النسخة المعدلة”” (عبد الموجود عبد السميع، 2017)، وممن حصلوا على مستوى متوسط لاضطراب التوحد على مقياس جيليام التقديري لتشخيص أعراض وشدة اضطراب التوحد (عادل عبد الله، وعبير أبو المجد، 2020)، وممن حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس السلوك النمطي لذوي اضطراب التوحد (السيد الأقرع، وصبري الحبشي، 2017) وذلك بمركز الأمل للتخاطب وتنمية المهارات بمدينة بلقاس بمحافظة الدقهلية، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس السلوك النمطي (السيد الأقرع، وصبري الحبشي، 2017)، وبرنامج تدريبي قائم على الرياضة الدماغية (إعداد الباحث)، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس السلوك النمطي لصالح المجموعة الضابطة، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس السلوك النمطي لصالح القياس القبلي، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس السلوك النمطي، كما أشارت النتائج إلى وجود حجم تأثير كبير للبرنامج القائم على الرياضة الدماغية في خفض السلوك النمطي لدى المجموعة التجريبية، ويوصى الباحث باستخدام برامج الرياضة الدماغية لخفض السلوك النمطي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد.