الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 212 |  |  |
| | | from | 212 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات توظيف المصادر الرقمية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من خلال التعرف على أثر تصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على أنماط الألعاب الرقمية، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (30) تلميذاَ من تلاميذ الصف الأول بالمرحلة المتوسطة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية عدد كل مجموعة (15) تلميذاً لكل مجموعة، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، مقياس الاتجاه نحو الألعاب الرقمية). وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبيتين (الفردي والتشاركي) في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي للجانب المعرفي لمهارات توظيف المصادر الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية (تشاركي)، وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطات درجات المجموعتين (التجريبيتين) التجريبيتين (الفردي والتشاركي) في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات توظيف المصادر الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية (تشاركي)، وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبيتين) التجريبيتين (الفردي والتشاركي) في التطبيق البعدي لتنمية الاتجاهات لصالح المجموعة التجريبية الثانية (تشاركي).