الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 381 |  |  |
| | | from | 381 | | |
المستخلص
”هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب البنائية في تنمية بعض المهارات الرياضية لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم. وتكونت عينة البحث من (١٦) طفلًا من أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم، والذين تراوحت أعمارهم ما بين (٥‐٦) سنوات، منهما (٨) أطفال مجموعة تجريبية بروضة مدرسة أبو الشهداء للتعليم الأساسي، و (٨) أطفال مجموعة ضابطة بروضة مدرسة أمينة سلامة للتعليم الأساسي التابعتين لإدارة ميت غمر التعليمية. واستخدمت الباحثة الأدوات والمواد التالية: بطارية اختبار لبعض المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوبات التعلم لدى أطفال الروضة إعداد (أ. د / عادل عبدالله)، وقائمة المهارات الرياضية اللازمة لأطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم (إعداد الباحثة)، واختبار المهارات الرياضية لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم (إعداد الباحثة)، وأنشطة الألعاب البنائية (إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج البحث عن:وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الرياضية المصور لصالح المجموعة التجريبيةوجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار المهارات الرياضية المصور لصالح التطبيق البعدي.